摘 要：英语是一门重要的课程，特别是对刚进入高中的学生而言，学好英语更是必要的。而要想学好英语就该有行之有效的学习方法。要激发起学生对英语的热爱，明确学好英语对自己的人生发展是极为重要的；高中英语要进行大量的听说练习，只有多听多说才能更深刻的理解英语；再有就是想学好英语就该掌握必要的语法；做好课堂笔记以及课下做好及时的练习，只有这样才能使英语的学习有明显的提高。
　　关键词：高中英语；学习方法；探讨
　　进入高中后，学生的压力会日益变大，而学习英语的任务也会变的更加艰巨。而英语又是学生必须学习的一门课程，学好英语对以后的人生发展也有着很大的帮助。所以对英语的学习一定要常抓不懈，要让学生了解学习英语的重要性，坚持对英语的学习。学好英语既然如此重要，而要想学好英语，正确而有效的方法就更是必不可少的硬性条件。俗话说的好，工欲善其事必先利其器，这个器指的就是方法。那么什么样的学习方法才适合高中英语呢？我认为可以从以下几个方面着手。
　　一、激发起学生对英语学习的热爱
　　新课改中强调建立“主动参与，乐于探究，交流与合作”特征的新型学习方式。这要求教师要转换角色，引导出学生学习的愿望，创造出愉快学习英语的氛围，培养出学生自主学习的能力。以目前状况来看，要激发起学生对英语学习的热爱，首先要从优化课堂教学做起，满足学生的主动参与愿望，让学生更多的得到肯定，激发学生对学习的热爱，避免学生对英语学习产生轻视或恐惧的心理。那么具体应该怎么做呢？我认为有以下几点：首先教师要做好角色转换，更新教育理念，抓好一开始教学是激发学生学习英语的关键。俗话说得好，好的开始是成功的一半，对教师的第一印象会直接影响到学生对英语学習的热爱与否。所以教师在平常生活中应注重个人素质的提高，平时多和学生进行交流，做学生喜欢的教师。给学生上课时，应该给学生强调好的学习习惯，培养和树立学生学习英语的信心。只有这样才能在以后的学习中使学生轻松的学习英语，能引起学生对英语的热爱。其次就是通过让学生获得成功的体验，从而激发学生对英语学习的兴趣。苏霍姆林斯基曾说过，成功的欢乐是一种巨大的精神力量，它可以促进学生好好的学习。所以教师应该在课堂中多给学生鼓励，哪怕一个鼓励的眼神、一个鼓励的微笑都足以让对英语失去兴趣的学生重新振奋。再者就是在课程开发教学资源上，要力求新颖、灵活。充分利用多媒体来进行教学，可以将课堂更加生动形象，可以充分调动学生学习的兴趣，从而大大提高英语的教学效果。
　　二、平常要多进行听说练习
　　一直以来大部分学生在学校里学习英语都是为了应试教育为主，为了应付各种英语书面考试，教师在多年的讲授中，更多的是向学生灌输英语的知识和语法。完全忽视了英语是一门运用性很强的学科。不仅仅是通过知识和语法的灌输就能学好。特别是在新课改的理念下，对英语的学习，多听多说就会显得更加重要。多听多说对英语学习的提高是显而易见的，一个学生如果能说出一副很流利的英语，可想而知他对英语的掌握肯定也不差。那么如何的进行多听多练呢？首先就是要长期的坚持，不能三天打鱼两天晒网，那样的话肯定不可能收到良好的效果。这个听说练习要天天练、坚持练。教师在课堂教学中也要给学生创造出一个多听多说的语言环境，让学生能有时间，有氛围的对英语进行广泛的练习。其次就是平时在课下，要给学生推荐合适的英语电视或节目好让学生更好的融入到一种英语氛围中，对英语口语进行大量练习。再者就是在英语的课堂中，让学生与学生之间的交流和教师与学生之间的交流尽量用英语，这样更能增加学生对英语的掌握和练习。如果口语能做的好，那么英语的学习成绩很轻松的就能搞定。而且对学生在以后的英语运用，也打下了坚定的基础。
　　三、掌握必要的语法知识
　　语法是什么呢？语法是语言学习的重要部分。英语不像国语，从出生后就潜移默化的学习和感受着。所以要想学好英语，掌握一定的语法是必不可少的。高中英语，可能不像小学生那样在课堂上表现得很活跃，就可以掌握的很好，需要学生静下心来好好的学习和铭记一些语法知识。因此作为教师要想尽一切办法，调动一切手段，使自己在讲解语法知识时更加生动活泼，让学生学的更加轻松牢固。当然掌握必要的语法知识，并不是要走到过去以讲为主，忽视学生的主体性。而是要使语法教学融入到新课改当中，既要满足新课改的要求，也要针对学生英语成绩的提高为目的。首先就是借助多媒体，创设一定的情境，形象的学习语法知识。在英语的语法教学中，很多知识让学生难以理解和掌握，特别是口语交流的时候容易出错。如果仅用孤立的句子理解和描述这一语法现象，会让学生感到学习语法太枯燥、太抽象。而通过多媒体的演示，通过场景的快速切换，可以有效的调动和控制学生的注意力，可以帮助学生形成直观的表象。然后再设计一些有对话情节的练习。可以更好的强化学生对语法的理解和掌握。其次是教师在讲解语法时，声音语调一定要赋予变化，让学生能跟随教师的讲解，集中注意力获取必备的语法知识。最后就是学生在掌握了语法知识后，一定要对所掌握的语法进行及时的巩固和练习，确保能长久的将语法知识融入于心。有一定的语法知识，学生学起英语将更加的轻松。
　　四、课堂做好听课笔记
　　在课堂听课中，教师一定提前给学生讲解学习英语的好习惯。学生应该准备好专门的英语听课笔记，方便随时记录教师所讲解的重要知识。俗话说的好，好记性不如烂笔头。特别是对高中英语来说，一节课的知识会特别多，知识容量特别大，学生有再好的记性，也不可能完完全全的将教师所讲内容都理解，记到脑海里。所以这时，有一个课堂笔试就显的有为重要。我认为应该从以下几个方面对学生进行指导：首先要记课题，记课题的目的是为了让笔记变得有条理，这样对以后的学习有导向作用，也便于复习和查阅。其次就是记板书笔记，教师上课的板书笔记一定是经过精心设计和巧妙安排的，是教师对一节课所教内容的概括总结，体现知识的框架，有助于对知识的整体把握。最后就是记重点难点，课堂上教师讲的内容很多，所以要学会抓住重点、难点来记。何为重点、难点呢？这个因人而异，要对自己疑问或容易误解的做好标记，以便课下回顾的时候加强记忆。
　　总之，要想学好英语不仅仅是付出努力和汗水就可以的，还应该有正确的方法。就像这句话：“工欲善其事必先利其器”。只有付出刻苦的努力再加上正确的方法，才能收获好的成绩，达到预想的目的。