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随着教育事业的快速发展,小组合作教学成为了初中道德与法制课堂的一个重要教学方式,能够有效的激发学生的学习积极性,提高学生的学习能力,让学生成为课堂的中心.在新的形势下政治课教学如何体现“以生为本”的教育理念?如何引导学生主动参与学习、乐于探究?本文通过对初中道德与法制课堂小组合作学习进行深入的分析和研究,并提出有效的措施来提高学生的学习能力,并为教学质量的提高提供保证.希望通过本文的研究能够为教师们提供一些有用的建议.