论文部分内容阅读
俗话说:“铁打的营盘流水的兵。”我想说:“铁打的学校流水的学生。”转眼间又迎来新一届毕业生。回顾从教以来的岁月,心中有几多感慨和思索:在当前高科技飞速发展、各种诱惑冲击接踵而来、社会和家长对学校的期望值倍增的大环境下,教师的工作面临一系列新的问题和挑战。质量维系着学校的命运,中考决定着学生的前途。能否在中招考试中取得理想的成绩,最直接地决定孩子上哪所高中,影响着孩子以后的发展。领导的厚望、家长的期盼、学生的未来,使我们倍感任务艰巨、责任重大。所以,教师必须未雨绸缪,思考一些问题:教师怎样为学生助力?应该以怎样保持怎样的状态以防职业倦怠?采取哪些有效措施助学生乘风破浪直达成功的彼岸?
一、端正态度
记得有这样一句话:态度决定习惯,习惯决定命运。也即:态度决定命运!那么,应该以什么样的态度来对待每一届学生?
第一,有一颗善思的头颅和年轻的心。这是最重要的一点,作为初中教师,我们每天面对的是青春的脸庞和年轻的充满朝气的心灵。如幼教教师和小学教师应有一颗童心,中学教师只有永葆一颗善思的头和年轻的心,才能更好的与学生沟通;才能永葆饱满的工作热情;才不会过早地产生职业倦怠情绪。
第二,有坚强的毅力,加强体育锻炼。身体是革命的本钱,据有关调查,教师的身体健康状况不容乐观,相当比例的教师处于亚健康状态,且平均寿命低于其它行业的人。没有强健的体魄,一切目标都将成为无根之木、无源之水。
第三,有时间观念,做个惜时如金的人。对教师而言,三年送一届学生,这关键的一年就是初三。初三这一年是淬火、开刃的关键时期!时间就是知识和分数,知识是叩开高中大门的钥匙,分数是进入理想高中的通行证。在通往高中的独木桥上,智商不分伯仲、条件不相上下的学子成千上万,唯有那些分秒必争的勤奋者,才有机会成为赢家!
第四,刻苦好学并持之以恒。学问是经验的积累,才能是刻苦的忍耐。无论是教师还是学生,都非生而知之。随着社会的快速发展,知识飞速更新,学习已经成为贯穿现代人一生的一件事。为人师者,更得活到老学到老。
第五,重视细节。有句话说得好:细节决定成败。教育事业无小事,教育教学工作琐碎而且有重复性,生命之花就绽放在日复一日、年复一年的细小常规工作中。正是这日常、琐碎的劳作成就了教师未来的桃李遍天下。
二、明确目标
初中三年是学生求学生涯中最关键的时期,因为11~14岁是养成良好的学习习惯和人生观的关键时期。同时也是其生理发育最快的时期,这一时期,由于生理的急剧变化学生的自我意识也急剧膨胀,是最具猎奇心和易产生逆反心理的阶段。这一阶段如果能够正确引导,使其养成良好的学习习惯和树立健康向上的人生观,将对其一生的发展都有着不容忽视的影响。因此,作为教师和家长有义务,也有必要为学生的成长助力。那么,如何助力呢?最要紧的是使其树立人生的目标。其目标应该有整体性和前瞻性,具体如下:
初一立规上路,使学生知道踏入中学大门,就应知道怎样做一名优秀的中学生,让优秀成为学生追求的目标;
初二再接再厉,在巩固好初一的成果的基础上拓展学生的各方面能力,使优秀成为学生的习惯;
初三集量变为质变,交一张令社会和家长满意的答卷,学生具备良好的综合素质,优秀与他们相伴,飞向更广阔的蓝天!
三、采取具体措施
有了端正的态度和努力的方向,只是万里长征迈出了第一步,目标能否实现,关键在于行动。否则,目标就会成为海市蜃楼。具体怎样做,人人都有自己切实可行的措施、方法和经验,但归纳起来,也有一些共性。
第一,依法治校、依规理班,用纪律规范日常管理,做到校有校纪、班有班规。俗话说:“没有规矩不能成方圆。”大到一个国家小到一个家庭,没有行为准则难以有较好的发展。现在很多班级都采用量化管理制度,通过量化加、减分以引导、规范学生的行为,方便管理,不失为班级管理的一种好方法。
第二,用爱理顺孩子们的逆反心,构建和谐的学习学习环境和氛围。初中生大多是十二至十五岁之间的孩子,他们正处在生理、心理发育的“青春更年期”。这一阶段突出的性格特征是逆反心理较强,心理承受力极脆弱。因此,我们作为教师要用爱架起师生之间的心灵沟通之桥,以增进对学生的了解,进而取得学生的信任。最终达到做学生的知心人,促进其身心健康发展,助其顺利渡过“青春更年期”。
第三,做到诲人不倦,用爱激励学优生的进取心和呵护学困生的自尊心进而树立其自信心。人是有差异的群体,每个孩子成长的家庭、环境不同,所受的社会熏陶也各异,班级中总有一部分学生在学习上有困难、只知道享受、玩耍,不以成绩差、违纪为耻,在各方面表现落后,对这些孩子要有足够的耐心,只要用爱的眼光去看待他们,我们就能发现其长处,发挥其长处,给其一个表现的机会,就会发现“差生”也会变得上进。
第四,探索有效的方法。学无定法,教也无定法。有效的学习工作方法会有事半功倍的效果,因此,我们应不懈探索。
总之,每届初中三年,对于教师而言只是从教生涯中的一个片段,但对学生来说,初中的三年,看起来很短暂,但其影响和意义深远。我们究竟在怎样在有限的时间内奉献给学生有效的、积极的营养?这是我们每一位教师应时时思考、孜孜以求的事业—— 路漫漫其修远兮,让我们上下而求索吧!
一、端正态度
记得有这样一句话:态度决定习惯,习惯决定命运。也即:态度决定命运!那么,应该以什么样的态度来对待每一届学生?
第一,有一颗善思的头颅和年轻的心。这是最重要的一点,作为初中教师,我们每天面对的是青春的脸庞和年轻的充满朝气的心灵。如幼教教师和小学教师应有一颗童心,中学教师只有永葆一颗善思的头和年轻的心,才能更好的与学生沟通;才能永葆饱满的工作热情;才不会过早地产生职业倦怠情绪。
第二,有坚强的毅力,加强体育锻炼。身体是革命的本钱,据有关调查,教师的身体健康状况不容乐观,相当比例的教师处于亚健康状态,且平均寿命低于其它行业的人。没有强健的体魄,一切目标都将成为无根之木、无源之水。
第三,有时间观念,做个惜时如金的人。对教师而言,三年送一届学生,这关键的一年就是初三。初三这一年是淬火、开刃的关键时期!时间就是知识和分数,知识是叩开高中大门的钥匙,分数是进入理想高中的通行证。在通往高中的独木桥上,智商不分伯仲、条件不相上下的学子成千上万,唯有那些分秒必争的勤奋者,才有机会成为赢家!
第四,刻苦好学并持之以恒。学问是经验的积累,才能是刻苦的忍耐。无论是教师还是学生,都非生而知之。随着社会的快速发展,知识飞速更新,学习已经成为贯穿现代人一生的一件事。为人师者,更得活到老学到老。
第五,重视细节。有句话说得好:细节决定成败。教育事业无小事,教育教学工作琐碎而且有重复性,生命之花就绽放在日复一日、年复一年的细小常规工作中。正是这日常、琐碎的劳作成就了教师未来的桃李遍天下。
二、明确目标
初中三年是学生求学生涯中最关键的时期,因为11~14岁是养成良好的学习习惯和人生观的关键时期。同时也是其生理发育最快的时期,这一时期,由于生理的急剧变化学生的自我意识也急剧膨胀,是最具猎奇心和易产生逆反心理的阶段。这一阶段如果能够正确引导,使其养成良好的学习习惯和树立健康向上的人生观,将对其一生的发展都有着不容忽视的影响。因此,作为教师和家长有义务,也有必要为学生的成长助力。那么,如何助力呢?最要紧的是使其树立人生的目标。其目标应该有整体性和前瞻性,具体如下:
初一立规上路,使学生知道踏入中学大门,就应知道怎样做一名优秀的中学生,让优秀成为学生追求的目标;
初二再接再厉,在巩固好初一的成果的基础上拓展学生的各方面能力,使优秀成为学生的习惯;
初三集量变为质变,交一张令社会和家长满意的答卷,学生具备良好的综合素质,优秀与他们相伴,飞向更广阔的蓝天!
三、采取具体措施
有了端正的态度和努力的方向,只是万里长征迈出了第一步,目标能否实现,关键在于行动。否则,目标就会成为海市蜃楼。具体怎样做,人人都有自己切实可行的措施、方法和经验,但归纳起来,也有一些共性。
第一,依法治校、依规理班,用纪律规范日常管理,做到校有校纪、班有班规。俗话说:“没有规矩不能成方圆。”大到一个国家小到一个家庭,没有行为准则难以有较好的发展。现在很多班级都采用量化管理制度,通过量化加、减分以引导、规范学生的行为,方便管理,不失为班级管理的一种好方法。
第二,用爱理顺孩子们的逆反心,构建和谐的学习学习环境和氛围。初中生大多是十二至十五岁之间的孩子,他们正处在生理、心理发育的“青春更年期”。这一阶段突出的性格特征是逆反心理较强,心理承受力极脆弱。因此,我们作为教师要用爱架起师生之间的心灵沟通之桥,以增进对学生的了解,进而取得学生的信任。最终达到做学生的知心人,促进其身心健康发展,助其顺利渡过“青春更年期”。
第三,做到诲人不倦,用爱激励学优生的进取心和呵护学困生的自尊心进而树立其自信心。人是有差异的群体,每个孩子成长的家庭、环境不同,所受的社会熏陶也各异,班级中总有一部分学生在学习上有困难、只知道享受、玩耍,不以成绩差、违纪为耻,在各方面表现落后,对这些孩子要有足够的耐心,只要用爱的眼光去看待他们,我们就能发现其长处,发挥其长处,给其一个表现的机会,就会发现“差生”也会变得上进。
第四,探索有效的方法。学无定法,教也无定法。有效的学习工作方法会有事半功倍的效果,因此,我们应不懈探索。
总之,每届初中三年,对于教师而言只是从教生涯中的一个片段,但对学生来说,初中的三年,看起来很短暂,但其影响和意义深远。我们究竟在怎样在有限的时间内奉献给学生有效的、积极的营养?这是我们每一位教师应时时思考、孜孜以求的事业—— 路漫漫其修远兮,让我们上下而求索吧!