【摘 要】
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如今的教育教学越来越注重学生的核心素养和综合能力,除了要在学校课堂教学中向学生教授科学文化知识以外,也更加注重对学生的体育锻炼.而幼儿园的幼儿属于一个特殊的群体,在
【机 构】
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浙江省杭州市余杭区金成英特竹海水韵幼儿园
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如今的教育教学越来越注重学生的核心素养和综合能力,除了要在学校课堂教学中向学生教授科学文化知识以外,也更加注重对学生的体育锻炼.而幼儿园的幼儿属于一个特殊的群体,在幼儿园开展体育趣味运动时需要考虑到幼儿的身心发展特点,篮球运动是一种适应幼儿进行锻炼的体育项目,开展幼儿园趣味篮球运动可以提升幼儿的运动技巧,帮助幼儿强身健体,体会到运动的乐趣.本文将从幼儿园趣味篮球运动的实施策略和价值方面进行选题,希望可以为幼儿园教学提供一些新的思路.
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“科技企业孵化器”也称“科技创业中心”或“创业服务中心”。它是为从事高技术开发和生产的科技型中小企业提供其创业和成长必需的综合服务机构。科技企业孵化器在对创业企
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数学是一门基础学科，是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。《新课标》中指出，只有培养了能力，发展了智力，学生才能更好地理解和掌握教学基础知识，并且能够灵活运用。特别是现在，知识成倍增长并且不断更新，为我国现代化建设培养的人才，越来越需要具有独立获取新知识、创造性地工作的能力。因此，在小学阶段，有必要培养学生的一些基本技能。 一、计算能力的培养 计算能力包括三种计算方法：口算、笔算和珠算。 口
小学数学课堂提问是小学数学教学的有效组织形式，是联系老师、学生和教材的纽带。科学的数学课堂提问，是激发学生学习数学兴趣、启发学生积极思考、引导学生科学解决数学问题的有效手段。精心设计小学数学课堂提问，能够引导学生认真思考，优化课堂教学过程，提高学生的思维能力。在实际的小学数学教学中，教者应根据不同的小学数学教学内容设计不同的提问，设计问题时做到激发兴趣、创设悬念、引发思考，从而发展学生的多项思维能
数学学科是一门应用性学科。数学起源于生活，数学服务于生活。作为应用性课程，数学教学应该注重从学生的生活经验和已有的知识点出发，引导学生联系生活实践学习数学学科，将生活经验数学化；数学教师应注重激发学生学习数学学科的兴趣，使数学问题生活化，增强数学的趣味性，让学生深刻体会到生活离不开数学，数学是解决生活问题的钥匙，从而增强学生学习数学的兴趣性。新的《数学课程标准》强调，数学教学要注重引导学生运用数学
随着社会的变迁,教育教学界学者和参与者不断在传统的教学模式下进行研究调查,提出新的教学理念.在这样的背景下,深度学习理念产生,强调让学生在课堂教学中高度集中自己的注