重回1937

来源 :作文新天地(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhiping1209
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  这是一张旧照片,印证着1937年发生的可怕的一幕。——题记
  在一个明媚的清晨,阳光照到叶子的露珠上,折射出彩虹般的光芒。在绿草的清香中,一位白发苍苍的老人捧着一束娇艳的鲜花,向着上海火车南站走去。老人慢慢地走到轨道旁,凝视着远方,记忆仿佛回到了1937年8月28日。
  那天,穷凶极恶的日本鬼子向上海火车南站投掷了30多枚炸弹。顿时,那条唯一的逃生路变成了不归之路,几十万逃亡的群众,他们妻离子散,死的死,伤的伤。有的绝望地呻吟着;有的被炮弹炸得血肉横飞,体无完肤;还有的紧紧地抱着亲人那冰冷的尸体,撕心裂肺地哭喊,久久不肯松开……
  他们曾经温暖的家已被炸得七零八落,大街小巷硝烟弥漫,火焰直冲云天。放眼望去,死伤者无数,上海火车南站成了一座人间地狱!天桥折断了,铁轨扭曲,马路被砸出一个个大坑,房屋横七竖八地倒在马路上。死亡的气息笼罩着整座城市,到处都是呻吟声、呼救声、哭泣声……
  “哇……”一阵撕心裂肺的哭声划破天际。只见一个很小的孩子坐在横七竖八的废墟之间,浑身布满血污。他奋力张开双臂,用尽全力嘶喊着,他多么渴望爸爸妈妈快点来到他的身边。“爸爸……妈妈……”可任凭他怎么呼唤,回答他的还是四处的狼藉,滚滚的浓烟……稚嫩的他此时并不知道自己已经是一个孤儿了。
  八十年过去了。
  “爷爷,您怎么哭了?”一个稚嫩的童声把沉浸在回忆中的他唤醒,他的泪水模糊了手中这张老照片。昔日的断壁残垣已是今日的高楼大厦,昔日折断的铁路,今日火车呼啸而过。老人抱起亲爱的小孙女,喃喃地说:“你是一个幸福的孩子。希望战争从此永远不在这个世界上发生……”
  【杨老师的话】
  通过本篇习作,我读出了一个想象力丰富、才思敏捷、热爱和平的小作者。小作者借助老人的回忆,还原过去的时光,于是,读者也不知不觉地被他牵着引着,一同悲,一同忧,一同撕心裂肺,一同惋叹愤慨:战争多么可怕,和平多么宝贵!同时小作者从视觉、听觉多个角度对照片进行了生动地描述,让人身临其境。特别是在车站被炸一段的描写,小作者花了大量笔墨,用了两个自然段的细腻描写,再加上合理的想象,把一座被战争摧毁的城市废墟形象写得触目惊心,令人扼惋。这样的写作手法真让人耳目一新!
  如果说美中不足的话,我觉得可以把副标题改为“一张老照片引发的回忆”会更符合本文的內容,你说呢?
其他文献
特邀审题老师:童承基(特级教师)  特邀点评老师:季科平(中学高级教师,绍兴市柯桥区柯岩中心小学)  【审题要点分析】  *许多同学在写“观察日记”的时候就写过动物;那么,这次习作跟以往有些什么不同呢?请关注题目里的“最喜欢”這个“题眼”,请关注命题中“表达自己的真情实感”这个要求。可见,如果你以往写的观察日记侧重于“状物”的话,那么这次应该把重点放在记事中体现情感了。  *还得关注一下《语文园地
期刊
特邀审题老师:童承基(特级教师)  特邀点评老师:诸葛建军(中学高级教师,衢州市龙游县  教育局教研室)  【审题要点分析】  *这次要学习写一种新的体裁、新的表达方法——说明文。请记住,写好说明文最重要的前提是“知识”,是你对说明对象的充分了解。因此,命题中的这段话你必须老老实实地、真真切切地读懂、做到、做好:“在习作之前,通过观察、参观、访问、阅读说明書等方式,尽可能多地了解这种物品。”  *
期刊
赛 场:浙江省湖州新世纪外国语学校  参赛选手:浙江省湖州新世纪外国语学校三年级全体学生  参赛人数:621人  出题老师:苏 峰  评委老师:谈卓芸 沈勇华 高沈兰 沈惠利 施 敏 王思嘉  凌亚娟 施欢欢 沈 莉 顾建红 嵇红莲  赛题要求:10月4日是“世界动物日”。请以《我最喜爱的一种小动物》为题,写写自己喜欢的一种小动物。要注意有条理地写出小动物的外形、脾气、習性以及你和它之间发生的故事
期刊
五上第四单元:漫画作文  特邀审题老师:童承基(特级教师)  特邀点评老师:吴 斌(中学高级教师,杭州市桐庐县窄溪小学)  【审题要点分析】  *这次习作的主题是“生活中的启示”,但具体命题有三个。请你重新读一读我们在第一单元“命题要求”中的提示,好好领悟一下“选择一个角度进行口语交际和习作”的必要和好处。  *第一种选择是“记事”。要注意的是:你不能再满足原有的“把事情经过讲清楚”的中年级水平,
期刊
六上第四单元:关于资源环境的建议书或漫画作文  特邀审题老师:童承基(特级教师)  特邀点评老师:葛银铨(特级教师,绍兴市上虞区阳光学校)  【审题要点分析】  *又是任选一题进行写作,还提醒:不管哪题,一定要围绕单元主题,扣准“保护环境”。  *第一题有特殊的文体要求:“写一份建议书”,并在第2段中细致介绍了建议书的格式和写法。你仔细钻研一下命题,还可以发现它提示了这样的信息:1.这份建议书是希
期刊
六上第三单元:人们相互关爱的事  特邀审题老师:童承基(特级教师)  特邀点评老师:何必钻(特级教师,温州市教师教育院)  【审题要点分析】  *读了命题,你可以马上从这几个角度去把握:1.是叙事作文,因此,必须完备这类作文的基本要素,正如命题中的提示:“事情发生在怎样的环境里?”“是怎么发生的?”“发展变化的过程怎样?”2.题目中提到“人们”“相互关爱”,所以,人物必然是主角,而且记住:既然是“
期刊
特邀审题老师:童承基(特级教师)  特邀点评老师:俞国平(特级教师,乐清市育英寄宿小学)  【审题要点分析】  *“故乡”,是这次习作的主题。这类文章我们过去练过,比如,三年级就写过“介绍家乡的景物”,四年级的导游词和乡村生活也都可以以家乡为写作对象。不过,这次要你写的不是过去的或现在的家乡,不是看见的或感受到的家乡,而是将来的、想象中的家乡。记住想象的定义:“想象,是对现有表象进行加工改造以后创
期刊
或许这只是一棵普通的树,但因生长在一片悬崖的缝中,且面对大自然种种严峻考验而始终坚强地活着,所以成了一棵非同一般的樹。它可以耐住干渴,耐住寂寞,可以抵抗风的击打,土的流失。在战胜自然界的同时,它还需承受自身的精神折磨,毕竟长久的奋争必定带来无尽的心灵创伤。一句话,它所经历的艰难困苦远甚于别的树,然而它从不选择放弃,更不轻言失败。活着,就是胜利,就是一切,它的顽强生存便是生命力的展示,便是一道永恒的
期刊
体育课上,阿光跑得很慢很慢。老师问他为什么跑得这么慢,阿光一本正经地回答道:“因為我今天穿的是慢跑鞋。”
期刊
演讲比赛结束之后,班主任作总结:“我们讲话时,语言要简练,要有艺术性。林语堂先生说过一句话,‘一篇精彩的演讲,应该像少女穿的迷你裙,越短越好’。”  阿光举手提问:“那要是一句話也不说呢?”
期刊