近来，认真阅读了《给教师的101条建议》，同时联系自己的教学实践来对照检查，发现真的是"教育无国界"。这本书有很多的精髓思想及具体操作与我国传统有效的教育理念和做法不谋而合，很有说服力，具体运用到教学中也会很有效果。正如该书的推荐者所说的那样--这的确是一本适合每位教师阅读和思考的好书，不论什么年龄段，什么资历的教师，都会从中有所收获。"教书育人是一门要求很高的艺术，它需要我们耐心细致、身心投入、勇于奉献，拥有无私的爱心、非凡的个人魅力、自信且超群的能力。选择了教师这份工作，就意味着从此你将影响到每一个学生的成长。"--这是《给教师的101条建议》的作者安奈·L·布鲁肖在该书开宗明义的第一页中所写的一段话。这段话说出了我想说的心里话。中国从古到今有许多人喜欢用唐朝诗人李商隐的名句--春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干--来赞美为人师表的崇高与无私。世界上的文明之地几乎都普遍认为教师是人类灵魂的工程师，这充分说明做一个好教师是非常不容易的。101条建议？的确不少！要备好课，还要管理好课堂；要制订好教学规划，还要时刻规范自己的态度行为；要塑造永不消散的教师魅力，还要构建和谐长久的师生关系。做教师真是太麻烦了！但是，我想，只要能找到统领这101条建议的灵魂，真正做起来就不会难了。经过这么多年的探索与思考，我认为这个灵魂就是爱，就是对学生要有的满腔热忱的爱，无私的爱！很多年过去了，有时候在春节会突然收到从前教过的学生发来的拜年短信，寥寥数语，却能让我感觉非常温暖，觉得以往的付出是值得的。具体来看这101条建议，仿佛很细微，只是提供给教师解决在实际教学过程中遇到的一些小问题的。但因为我们是在和未成年的心灵打交道，我们的一举一动都应该分外小心，都应该充满爱意。这些可行性很强的建议拓展了教师开展工作的思路，要求教师必须带着满腔的对学生的爱，从小的方面入手，用正确的方法，以学生为本，理解他们，尊重他们，呵护他们，从而把爱楔入学生的内心世界，真正实现教书育人的"润物细无声"，从而引导学生走上正确、幸福、快乐的人生之路。比如：第1个建议是教学要有"一个良好的开端"。作者在这里指出："开学第一天老师们迫不及待地开始讲授教学内容，这是一个错误的举措。其实第一天最重要的事，是让学生来认识你，同时你也来认识他们--与众不同的每一个个体，让他们认识到你可以帮助他们获得成功。"这些年来，我正象这本书所说的那样不急着在第一堂课上展开教学，而是坚持做到在第一堂课上先向学生作自我介绍，再请每位同学用英语介绍自己，来自哪里，有什么兴趣爱好等，并不失时机地加以点评。接着，我再告诉学生们这门课的主要学习内容，要达到什么样的学习效果，教学进度的安排是如何的。最后提出希望，希望同学们和我一起共同努力来完成教学计划。这样做的好处，不仅使整个班级的同学氛围融洽了起来，让我加深了对同学们的印象，而且还使我从一个侧面了解了学生们的英语口头表达能力，为下一步教学计划的制订掌握了第一手的资料。又比如，该书的第44条建议提出要"教学手段多样化"。英语教学更应如此。前几天，我在教学中碰上了"香水"（perfume）这个单词，二十几年前乃至几年前，很多教材里都没有这个单词。随着我国改革开放的逐步深入，物质生活的极大丰富，像"香水"之类的奢侈品越来越多地出现在国人的生活中，教学内容的变化直接导致教学手段必然的多样化。为适应形势的发展，我认真钻研教学方法，自学了"张思中外语教学法"，并成功运用到英语课堂之中，加强了教学互动，提高了学生的学习兴趣，取得了良好的教学效果。以此实践内容撰写的"张思中外语教学法"在英语课堂上的灵活运用的教学论文也获了奖。根据学生的要求，我在教学中增加了多媒体教学手段的运用。为了克服英语教学的枯燥，我还亲自精选了一些脍灸人口的英文歌曲让学生们学唱。最近，我要求学生们根据课堂所学内容自编自演英语情景剧，学生们情绪高涨，积极排练，准备表演。老话说得好："变化是生活的调味剂"。优秀的老师应该深谙此道，总是能利用一切有利于教学的新手段来吸引学生的注意力。
　　令人难忘的还有第62条建议：着装要规范。从当教师的第一天起，我就要求自己做到：着装要规范。二十二年来，我从来没有发生过随随便便穿着衣服站在课堂上讲课的情形。《教师礼仪规范》这本书中讲到：作为教师，其平时的具体着装应当体现其所在的学校的形象与个人的尊严。教师若是不分场合地胡乱穿衣，轻则会贻笑大方，有损于所在单位的尊严；重则会给具体从事的工作带来不可低估的损失。以前工资少，我买衣服不乱买，首要考虑的是穿上这件衣服站在课堂上与教师的身份相不相符，如果站在课堂上不象样，这件衣服再好看我也不会考虑。现在工资增加了，衣服的花样款式也更多了，但我还是不会乱买衣服。职业的要求我始终没有放弃，即使这件衣服不打算穿到学校去，我也会考虑学生们在校外看见我穿成这个样子合不合适？着装规范体现的是"礼"，是对学生的"礼"，更是对教师这个职业的"礼"，孔子所說的"不学礼，无以立"恐怕正是这个道理吧。
　　这本书边看边引起我的共鸣和思考。对照书中的建议，我觉得有的地方自己做得不错，可以坚持发扬；有的地方还不理想，必须加以改进；还有的地方是我还没有想过的，应该勇于尝试去做。这所有的一切都让我警醒：要自己不放松，努力做到"活到老，学到老，改造到老"。我想，作为一个热爱教育事业的教师，只要拥有对学生的爱，拥有对教师职业的爱，给这101条建议以爱的灵魂，在教学工作中自觉地带着爱来实践这101条建议，我相信，我们的教学工作会更加出色，我们也会得到更多的学生的爱！