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摘要：现如今人们对教育投入了越来也多的关注，尤其是对教育的质量要求越来越加的严格。小学数学是一门对小学生的数学能力发展非常重要的一门课程，而在小学二年级的数学中，主要是要培养学生的数学计算能力，让学生接受有效的数学计算能力教学，对小学生的数学发展有着非常深远的影响。教师要注意调整对小学二年级数学教学的思路，采取适当教学方法。
关键词：小学教育;二年级数学教学;计算能力的提高
小学对于一个人来说是一个很重要的阶段，小学生在小学中受到的教育质量的好坏将会对其以后在求学道路上的发展造成很重要的影响。数学是一门非常实用的教学科目，尤其是对小学生阶段的数学来说，更加的重要。对于小学二年级的数学教学来说，其教学任务主要是教会小学生们的数学计算能力，而这也是小学生首次在小学中接受到的数学计算教学，所以在几乎没有经验的情况下，教师所使用的教学手法就会对小学生留下很深刻的印象，对小学生的数学计算能力的成长进行促进。在这个过程中如何提高小学生的数学计算能力是很重要的。
1 搜集错题类型，提升学生的计算能力
小学生由于是刚接触到数学方面的计算问题，所以在数学的计算问题方面的解决经验还不是很多，经常容易在进行数学计算的时候出现错误，而在数学计算时出现错误是学生学习数学过程中一个非常普遍的现象，任何阶段的学生都会在进行数学计算时出现错误。而就对这些在计算时出现的错误而言，有的错误会非常的简单，容易解决，只需要稍微留意就行。而有的错误却会因为其稍微的复杂而使学生不那么容易解决，站在小学生的角度来说，其掌握的数学计算问题经验较少，不能够很及时的对错题进行解决并记忆，于是很容易在下次碰到类似问题时再次出现错误。
所以为了能够有效地让小学二年级学生在碰到类似的数学计算问题时不再出错，教师可以在教学时，提醒学生，把反复出现过错误的数学计算问搜集起来，整理在一起，然后通过在平常的复习中对搜集的错题进行查看记忆，让学生明白出错误的地方，让学生在进行类似问题的计算时减少错误的发生，提升学生的计算能力。
2 运用多种方式，提高学生的口算能力
在小学二年级的数学教学中，在关于数学计算的技巧方面，口算技巧是一个非常重要的技巧，也是小学生需要重点培养的一个能力。口算能力在数学的计算过程中非常的重要，学生拥有良好的口算能力，就可以在数学中问题的计算过程中减少运算的过程，节省时间。小学二年级的数学教师在对学生的口算能力进行教学时可以采用以下方法：
首先，在教学中，可以让学生通过记住固定的一些数之间的和与积。因为小学生刚接触数学计算，不知道其中的计算规律和方法，所以小学二年级的数学教师就可以让学生去牢记十以内数字之间的加法运算以及乘法运算，然后在学生对十以内数字的加法运算掌握牢固后，再让学生进行百位以内的计算，通过让学生记住固定的数字之间的加法，逐渐提高学生的口算能力。
其次，小学二年级的数学教师也可以在课堂上让小学生进行数学口算能力自主练习。教师可以在课堂上抽出五到十分钟的时间去让小学生进行口算能力的联系，通过所教给学生的加法运算法则以及乘法口诀，让学生在课前对计算技巧进行熟练，同时，教师也可以参与到学生的联系中去，去帮助一些在口算技巧方面出现问题的学生，帮助其解决困难，提高学生们的口算能力。
最后，教师也可以通过开展游戏活动的方式，让小学生在游戏中提高口算能力。比如，教师可以在班级内开展口算能力相关的竞赛，让小学生积极地参与到其中。教师可以给出一组数字的运算，然后让小学生通过抢答的方式来给出答案，在这个过程中，能够锻炼小学生的口算能力。
3 小组合作法，提升学生的计算能力
小组合作学习是现在小学数学教育中一种非常有效的学习方法，小学二年级的数学教师在数学计算能力的教学中，也可以采用这样的方法，来对学生的数学计算能力进行提高。
首先，小学二年级数学教师要对班级内的学生进行分组，而分组的依据可以根据小学生们的数学学习水平以及个人意愿等方面，对学生进行分组，同时也要确保分组的合理性，保证后续的小组教学活动能够顺利的展开。在小组成员分配完毕后，教师也可以在已经分配好的小组中，挑选一些数学学习成绩好的同学担任小组的组长以及副组长，让其带领小组成员进行学习。
其次就是要对各小组之间下达学习任务，比如，可以让给小组之间对错题进行整理和分析，让小组成员总结出在做题中遇到的困难，出现计算错误的原因，然后对错误的原因进行分析，找出解决问题的方法。然后再让各个小组所总结出来的方法进行对比，选取一些有用的数学计算方法，让其他小组进行学习。
最后，可以让各小组之间开展竞赛活动，举办一些以小组为单位的数学计算比赛活动，教师可以给出固定的一些数学计算题目，然后让各个小组去对其进行计算，然后通过各小组的计算速度以及正确率，挑选出成绩优秀的小组进行表扬。
通过这样的方法，可以有效的提高小学生的计算能力。
4 結束语
小学数学中的计算教学是对小学二年级学生来说非常重要的一个学习任务，在对小学二年级的学生进行数学教学时，教师要让学生对错题进行及时的整理并复习，然后运用多种方式去提高小学生的口算能力，也可以通过小组的方式让学生进行讨论学习，综合提高计算能力。
参考文献：
[1]林新华，钟业华.小学数学教学中培养学生计算能力的方法[J].教师博览（科研版），2014（03）：55-56.
[2]姚洪东.小学数学教学对学生计算能力的培养策略探究[J].才智，2018（09）：44-45.
[3]张琳.针对提高小学生数学计算能力的方法研究[J].小学教育，2015（06）：77-78.
关键词：小学教育;二年级数学教学;计算能力的提高
小学对于一个人来说是一个很重要的阶段，小学生在小学中受到的教育质量的好坏将会对其以后在求学道路上的发展造成很重要的影响。数学是一门非常实用的教学科目，尤其是对小学生阶段的数学来说，更加的重要。对于小学二年级的数学教学来说，其教学任务主要是教会小学生们的数学计算能力，而这也是小学生首次在小学中接受到的数学计算教学，所以在几乎没有经验的情况下，教师所使用的教学手法就会对小学生留下很深刻的印象，对小学生的数学计算能力的成长进行促进。在这个过程中如何提高小学生的数学计算能力是很重要的。
1 搜集错题类型，提升学生的计算能力
小学生由于是刚接触到数学方面的计算问题，所以在数学的计算问题方面的解决经验还不是很多，经常容易在进行数学计算的时候出现错误，而在数学计算时出现错误是学生学习数学过程中一个非常普遍的现象，任何阶段的学生都会在进行数学计算时出现错误。而就对这些在计算时出现的错误而言，有的错误会非常的简单，容易解决，只需要稍微留意就行。而有的错误却会因为其稍微的复杂而使学生不那么容易解决，站在小学生的角度来说，其掌握的数学计算问题经验较少，不能够很及时的对错题进行解决并记忆，于是很容易在下次碰到类似问题时再次出现错误。
所以为了能够有效地让小学二年级学生在碰到类似的数学计算问题时不再出错，教师可以在教学时，提醒学生，把反复出现过错误的数学计算问搜集起来，整理在一起，然后通过在平常的复习中对搜集的错题进行查看记忆，让学生明白出错误的地方，让学生在进行类似问题的计算时减少错误的发生，提升学生的计算能力。
2 运用多种方式，提高学生的口算能力
在小学二年级的数学教学中，在关于数学计算的技巧方面，口算技巧是一个非常重要的技巧，也是小学生需要重点培养的一个能力。口算能力在数学的计算过程中非常的重要，学生拥有良好的口算能力，就可以在数学中问题的计算过程中减少运算的过程，节省时间。小学二年级的数学教师在对学生的口算能力进行教学时可以采用以下方法：
首先，在教学中，可以让学生通过记住固定的一些数之间的和与积。因为小学生刚接触数学计算，不知道其中的计算规律和方法，所以小学二年级的数学教师就可以让学生去牢记十以内数字之间的加法运算以及乘法运算，然后在学生对十以内数字的加法运算掌握牢固后，再让学生进行百位以内的计算，通过让学生记住固定的数字之间的加法，逐渐提高学生的口算能力。
其次，小学二年级的数学教师也可以在课堂上让小学生进行数学口算能力自主练习。教师可以在课堂上抽出五到十分钟的时间去让小学生进行口算能力的联系，通过所教给学生的加法运算法则以及乘法口诀，让学生在课前对计算技巧进行熟练，同时，教师也可以参与到学生的联系中去，去帮助一些在口算技巧方面出现问题的学生，帮助其解决困难，提高学生们的口算能力。
最后，教师也可以通过开展游戏活动的方式，让小学生在游戏中提高口算能力。比如，教师可以在班级内开展口算能力相关的竞赛，让小学生积极地参与到其中。教师可以给出一组数字的运算，然后让小学生通过抢答的方式来给出答案，在这个过程中，能够锻炼小学生的口算能力。
3 小组合作法，提升学生的计算能力
小组合作学习是现在小学数学教育中一种非常有效的学习方法，小学二年级的数学教师在数学计算能力的教学中，也可以采用这样的方法，来对学生的数学计算能力进行提高。
首先，小学二年级数学教师要对班级内的学生进行分组，而分组的依据可以根据小学生们的数学学习水平以及个人意愿等方面，对学生进行分组，同时也要确保分组的合理性，保证后续的小组教学活动能够顺利的展开。在小组成员分配完毕后，教师也可以在已经分配好的小组中，挑选一些数学学习成绩好的同学担任小组的组长以及副组长，让其带领小组成员进行学习。
其次就是要对各小组之间下达学习任务，比如，可以让给小组之间对错题进行整理和分析，让小组成员总结出在做题中遇到的困难，出现计算错误的原因，然后对错误的原因进行分析，找出解决问题的方法。然后再让各个小组所总结出来的方法进行对比，选取一些有用的数学计算方法，让其他小组进行学习。
最后，可以让各小组之间开展竞赛活动，举办一些以小组为单位的数学计算比赛活动，教师可以给出固定的一些数学计算题目，然后让各个小组去对其进行计算，然后通过各小组的计算速度以及正确率，挑选出成绩优秀的小组进行表扬。
通过这样的方法，可以有效的提高小学生的计算能力。
4 結束语
小学数学中的计算教学是对小学二年级学生来说非常重要的一个学习任务，在对小学二年级的学生进行数学教学时，教师要让学生对错题进行及时的整理并复习，然后运用多种方式去提高小学生的口算能力，也可以通过小组的方式让学生进行讨论学习，综合提高计算能力。
参考文献：
[1]林新华，钟业华.小学数学教学中培养学生计算能力的方法[J].教师博览（科研版），2014（03）：55-56.
[2]姚洪东.小学数学教学对学生计算能力的培养策略探究[J].才智，2018（09）：44-45.
[3]张琳.针对提高小学生数学计算能力的方法研究[J].小学教育，2015（06）：77-78.