【摘 要】
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科学史的研究表明，不仅社会科学知识之间存在着密切的联系，而且各个学科之间也存在着知识间的横向联系，学生掌握知识应该是综合的，不应该是支离破碎的、孤立的。因此，在教学中应该
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科学史的研究表明，不仅社会科学知识之间存在着密切的联系，而且各个学科之间也存在着知识间的横向联系，学生掌握知识应该是综合的，不应该是支离破碎的、孤立的。因此，在教学中应该注重知识渗透，培养学生掌握系统完整的知识，提高运用知识，解决问题的能力。在知识经济时
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