【摘 要】
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小学教育教学改革活动对于英语教师提出了更加系统性的要求，需要教师培养小学生的基本能力以及核心素养，帮助学生养成良好的学习习惯以及实践探究的意识，使得学生可以做全面发展的现代小学生，导入更加先进教学手段和模式来改造现有的教学环境，就显得尤为重要。绘本是以图画为主，文字为辅的阅读形式，对于英语基础不足的小学生，绘本的重要价值体现在对学生阅读兴趣的引导上，阅读心理的改善上，阅读质量的提升上。本文对小学英语绘本阅读的导读相关工作做了一些探索，在此基础上提出了一些具体可行的实践策略，以期使绘本阅读教学更加完善和科学
【机 构】
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甘肃省和政县四十里铺小学 甘肃 临夏 731200
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小学教育教学改革活动对于英语教师提出了更加系统性的要求，需要教师培养小学生的基本能力以及核心素养，帮助学生养成良好的学习习惯以及实践探究的意识，使得学生可以做全面发展的现代小学生，导入更加先进教学手段和模式来改造现有的教学环境，就显得尤为重要。绘本是以图画为主，文字为辅的阅读形式，对于英语基础不足的小学生，绘本的重要价值体现在对学生阅读兴趣的引导上，阅读心理的改善上，阅读质量的提升上。本文对小学英语绘本阅读的导读相关工作做了一些探索，在此基础上提出了一些具体可行的实践策略，以期使绘本阅读教学更加完善和科学
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