【摘 要】
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苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说:“教师高度的语言修养,在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率.”教学语言是一种专门行业的工作用语,是教师在把知识、技能传授
【机 构】
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焦作市实验中学,河南焦作,454150
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苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说:“教师高度的语言修养,在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率.”教学语言是一种专门行业的工作用语,是教师在把知识、技能传授给学生的过程中使用的语言,它是教师传递教学信息的媒体.化学作为一门自然科学,它有自己独特的语体属性,教学用语应当科学、准确,在此基础上力求生动活泼,只有这样才能提高学生学习化学的兴趣和主动性,避免把化学教学变成单纯的说教.我在这个方面做了尝试,现与大家分享.rn一、准确rn首先要用标准普通话进行教学,选词造句讲究语法,语言严谨,合乎逻辑.其次要准确表述每一概念的内涵和外延,准确地剖析概念中重要的字、词含义,正确运用化学术语,确切表达化学事物的现象和本质.因此,教师对教材要经过懂→熟→化的过程,认真思考教材中每一段、每一个基本概念、每一句话,甚至每个关键的字和词.对每一句话都要细细推敲.
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