一、把稳“序曲”
　　
　　小学校长应该具有马克思列宁主义的基本观点，能根据党的教育方针和“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，胸中有明确的办学方向和本校具体的奋斗目标，把稳整个教育各个方向的“序曲”，掌握好“方向盘”，把全校师生员工的注意力引导到坚持正确的办学方向，努力实现本校的奋斗目标上来，从而保证学校更好地为社会主义建设服务。
　　
　　二、弹好“协奏曲”
　　
　　小学阶段实施素质教育，培养出德智体美劳心理健康全面发展的人才，是领导、教职工共同努力的结果。因此，小学校长在教职工队伍的管理方面，要努力创造出一种宽松、协调、合作的氛围，形成合力思进的团结局面。这方面包括两项工作：一要努力搞好领导班子建设，使领导班子在工作中能合心、合力、合拍。二要充分发挥教职工的整体功能，引导大家团结一心，目标一致，密切配合，协同作战，使全校凝聚成一股强大的合力。
　　
　　三、奏响“进行曲”
　　
　　小学校长要时刻奏响“进行曲”，不断擂响“进军鼓”，把学校的改革发展向前推进，在当前教育改革的新形势下尤其要推动以下几项工作：
　　1. 建立一个高效的内部管理体制的运行机制。
　　2. 建立素质教育的教学管理思想体系，推行素质教育的课堂教学模式。
　　3. 以身作则，钻研教学问题和教学技巧，培养学生的创新能力。
　　4. 带动全校教师由勤奋型向科研型转变，推动教育教学由常规管理向科研管理转变。
　　5. 抓教学环境和教育设备建设。
　　
　　四、拉好“独奏曲
　　
　　有句话说得好，要给学生“一滴水”，教师必须有“自来水”。因此，校长应带头蓄满“一桶水”，使自己的“独奏曲”于整个乐章相得益彰，做到恰如其分。同时面对跨世纪以高效技术革命为时代特色的人类经济和社会发展趋势，面对新时代学科之间交叉、融合、渗透的科技发展潮流，校长更应拉好“独奏曲”，给教师树立榜样。岂止是素养应鲜明地体现时代特色，还要求现代新兴科技知识、现代管理和组织能力融为一体，形成高层次的复合型的知识结构。
　　
　　五、插入“间奏曲”
　　
　　校长既是学校的带头人，又是群众的公仆，关心教师生活是校长工作的重要内容之一，也是校长群众观点、思想品德和献身精神的具体体现。就好像乐章中的间奏曲一样，缺少了就使整个乐章不和谐。因此，小学校长要花大力气，下苦工夫，知难而进，以实际行动当好教师的勤务员，实实在在地解决教职工的各种困难，如孩子入托、上学等，尤其解决好职工医疗治病、外出学习、进修等困难，切实解除教职工的后顾之忧。