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一、阅读地点可变换1.丰富资源图书馆,得天独厚此优先目前各所学校都拥有自己的图书馆与阅览室,在进行各项评估时也往往会参考学校的藏书量,但在对这些藏书的阅读价值进行开发的环节上却有很多学校不甚理想。一边是堆积如山的图书．一边是冷冷清清的阅览室，形成鲜明对比，有效利用图书馆可始于开设阅读课。
以“读”攻“毒”,其可行乎？——课堂阅读形式及手法探微
【摘 要】
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一、阅读地点可变换1.丰富资源图书馆,得天独厚此优先目前各所学校都拥有自己的图书馆与阅览室,在进行各项评估时也往往会参考学校的藏书量,但在对这些藏书的阅读价值进行开
【机 构】
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广东惠州市华罗庚中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2015年4期
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