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【摘要】音乐教育在新时期受到高度重视，尤其是乡镇音乐教育在新时期得到全面的发展，本文主要是对新课标背景下乡镇初中音乐教育现状的简单分析。
【关键词】乡镇初中；音乐教育
一、乡镇初中音乐教育发展背景
1.教育的全面发展
改革开放以来，社会主义经济发展迅速，为社会主义建设提供了坚实的物质基础。教育在此基础上得到全面的发展，无论是教学理念，还是教学方法，亦或是教学设备都得到不断的更新。乡镇初中音乐教学也是如此，在新时期教育大发展大繁荣的背景下，取得了不错的成就。
2.素质教育的推进
随着素质教育的全面推进和不断深入，社会对人才的要求不断提高。传统中的选拔制度也不能满足当前的实际需要。综合素质成为选拔人才的标准，音乐素养作为综合素质的重要组成部分，在新的时期受到高度重视。乡镇初中音乐在此背景下受到社会高度关注，承担着培养高素质人才的重要责任。
3.乡镇初中音乐教育受到重视
社会发展的过程中，从整体上看都在不断的发展。但是从局部来看不得不承认城市和乡镇之间存在着差别。教育也是如此，在新的时期乡镇教育水平比城市发展较低，现实中的不平衡，使乡镇教育受到高度重视。党和政府推出各项措施旨在发展城镇教育，实现社会公平。乡镇初中音乐教育在此背景下受到高度重视。
二、乡镇初中音乐教育现状分析
新时期乡镇初中音乐教育发展可谓是喜忧参半，从整体上看朝着健康的方向发展，但是在具体的教学过程中仍然存在一些问题。在调查分析之后我对乡镇初中音乐教育现状分析如下：
1.乡镇初中音乐教育发展良好
（1）教学理念方法不断更新
在新的时期教育不断发展的过程中出现了一系列新的教学理念和教学方法，在乡镇初中音乐教学中也有相关理念方法的应用，比如说体验式教学法、小组合作学习法等等。这些新方法的使用是乡镇初中音乐教育出现了新的面貌，使整个音樂教学的质量和效率得到有效的提高，促使整个乡镇初中音乐教育朝着健康、稳定的方向发展。
（2）教学设备不断更新
音乐教学需要有相关的音乐设备进行辅助，比如说电子琴、竹笛等。随着社会主义经济的不断发展，社会各项基础设施得到不断的完善，音乐教学中所需要的乐器得到不断的更新和丰富。在我们调查之后发现，乡镇初中音乐教学中所需要的乐器也得到更新，使整个音乐课堂教学的面貌大大改善。同时提高了学生的兴趣，乡镇初中音乐教学的质量和效率不断提高。
2.乡镇初中音乐教学存在一些问题
（1）新技术使用程度低
新的技术在乡镇初中音乐教学中虽然得到应用。但是其应用的效果却存在问题。比如说多媒体设备的使用，在我们调查分析之后发现，目前乡镇初中虽然配备了多媒体设备，但是不少教师在教学过程中仍然使用传统的教学方法，多媒体设备的使用少之又少，导致课堂教学效率不高。
（2）教学新方法效果不佳
课程改革不断深入，在教学中出现了大量新的教学方法。在乡镇初中音乐教学中，有的教师使用新的方法，但只是发挥了其表面的作用，教师没有真正的明白新方法的核心所在，制约了课堂效率的提高。还有的教师仍然使用传统的教学方法，导致音乐课堂失去了应该的生机和活力。还有部分教师干脆把音乐课让给其他的科目，学生接受不到音乐教学，导致学生的音乐素养较差。
（3）教师综合素质有待提高
教师是教学活动的主要参与者，在教学活动中扮演着重要的角色，发挥着不可替代的作用。在新的时期教师实际给教师提出了更高的要求，但是在我们调查中我们发现，教师的综合素质不符合标准，制约了初中音乐教学质量的提高。在乡镇初中甚至有的音乐教师缺乏专业素养，制约了音乐课堂教学效率和质量的提高，影响了学生的全面发展。
（4）学生思想态度方法急需改善
学生是教育主要服务的对象，是教学活动的主要参与者，在教学活动中发挥着重要的作用。在新的时期学生成为教学的主体。但是在我们调查中发现，乡镇初中学生在接受教学的过程中仍然处于被动状态，学生的学习缺乏积极性主动性，尤其是面对音乐课堂时更是存在错误的认识，在课堂之中行为不端正，不少学生将音乐课堂视为其他科目的附庸，在完成其他科目的作业，导致整个音乐课堂教学效率得不到有效提高。
三、新时期提高乡镇初中音乐教学效率的具体措施
1.加大支持力度，全面提高教师素质
在新的时期要继续加大对乡镇初中音乐教学的支持力度，完善相关教学设备。同时要着力提高教师综合素质，不断对教师进行专业素质培训，鼓励教师不断学习，不断丰富自身的知识储备，从而不断提高教师综合素质，促使教师扮演好引路人角色。
2.加大宣传力度，不断端正学生态度
在新的时期要充分利用新的媒体设备，对音乐教学的重要性和必要性进行积极宣传，从思想入手不断提高学校、教师、学生的重视程度，从而不断规范行为。尤其是要端正学生态度，促使其积极主动的参与到音乐教学之中，全面提高自身素质。
小结：
随着素质教育的全面推进，音乐教育在新的时期受到高度重视。初中音乐作为我国基础教育的重要课程之一，在新的时期得到全面的发展。在我国乡镇地区尤其经济基础比较差，导致教育存在落后的问题。在新的时期课程改革全面推进的背景下，要大力发展乡镇初中音乐教育，迎合素质教育的要求，全面提高学生综合素质，为社会培养大批高素质人才。
参考文献：
[1]尹维敏；对音乐新课标实施以来“双基”教学的反思[A]；中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C]；2007年
【关键词】乡镇初中；音乐教育
一、乡镇初中音乐教育发展背景
1.教育的全面发展
改革开放以来，社会主义经济发展迅速，为社会主义建设提供了坚实的物质基础。教育在此基础上得到全面的发展，无论是教学理念，还是教学方法，亦或是教学设备都得到不断的更新。乡镇初中音乐教学也是如此，在新时期教育大发展大繁荣的背景下，取得了不错的成就。
2.素质教育的推进
随着素质教育的全面推进和不断深入，社会对人才的要求不断提高。传统中的选拔制度也不能满足当前的实际需要。综合素质成为选拔人才的标准，音乐素养作为综合素质的重要组成部分，在新的时期受到高度重视。乡镇初中音乐在此背景下受到社会高度关注，承担着培养高素质人才的重要责任。
3.乡镇初中音乐教育受到重视
社会发展的过程中，从整体上看都在不断的发展。但是从局部来看不得不承认城市和乡镇之间存在着差别。教育也是如此，在新的时期乡镇教育水平比城市发展较低，现实中的不平衡，使乡镇教育受到高度重视。党和政府推出各项措施旨在发展城镇教育，实现社会公平。乡镇初中音乐教育在此背景下受到高度重视。
二、乡镇初中音乐教育现状分析
新时期乡镇初中音乐教育发展可谓是喜忧参半，从整体上看朝着健康的方向发展，但是在具体的教学过程中仍然存在一些问题。在调查分析之后我对乡镇初中音乐教育现状分析如下：
1.乡镇初中音乐教育发展良好
（1）教学理念方法不断更新
在新的时期教育不断发展的过程中出现了一系列新的教学理念和教学方法，在乡镇初中音乐教学中也有相关理念方法的应用，比如说体验式教学法、小组合作学习法等等。这些新方法的使用是乡镇初中音乐教育出现了新的面貌，使整个音樂教学的质量和效率得到有效的提高，促使整个乡镇初中音乐教育朝着健康、稳定的方向发展。
（2）教学设备不断更新
音乐教学需要有相关的音乐设备进行辅助，比如说电子琴、竹笛等。随着社会主义经济的不断发展，社会各项基础设施得到不断的完善，音乐教学中所需要的乐器得到不断的更新和丰富。在我们调查之后发现，乡镇初中音乐教学中所需要的乐器也得到更新，使整个音乐课堂教学的面貌大大改善。同时提高了学生的兴趣，乡镇初中音乐教学的质量和效率不断提高。
2.乡镇初中音乐教学存在一些问题
（1）新技术使用程度低
新的技术在乡镇初中音乐教学中虽然得到应用。但是其应用的效果却存在问题。比如说多媒体设备的使用，在我们调查分析之后发现，目前乡镇初中虽然配备了多媒体设备，但是不少教师在教学过程中仍然使用传统的教学方法，多媒体设备的使用少之又少，导致课堂教学效率不高。
（2）教学新方法效果不佳
课程改革不断深入，在教学中出现了大量新的教学方法。在乡镇初中音乐教学中，有的教师使用新的方法，但只是发挥了其表面的作用，教师没有真正的明白新方法的核心所在，制约了课堂效率的提高。还有的教师仍然使用传统的教学方法，导致音乐课堂失去了应该的生机和活力。还有部分教师干脆把音乐课让给其他的科目，学生接受不到音乐教学，导致学生的音乐素养较差。
（3）教师综合素质有待提高
教师是教学活动的主要参与者，在教学活动中扮演着重要的角色，发挥着不可替代的作用。在新的时期教师实际给教师提出了更高的要求，但是在我们调查中我们发现，教师的综合素质不符合标准，制约了初中音乐教学质量的提高。在乡镇初中甚至有的音乐教师缺乏专业素养，制约了音乐课堂教学效率和质量的提高，影响了学生的全面发展。
（4）学生思想态度方法急需改善
学生是教育主要服务的对象，是教学活动的主要参与者，在教学活动中发挥着重要的作用。在新的时期学生成为教学的主体。但是在我们调查中发现，乡镇初中学生在接受教学的过程中仍然处于被动状态，学生的学习缺乏积极性主动性，尤其是面对音乐课堂时更是存在错误的认识，在课堂之中行为不端正，不少学生将音乐课堂视为其他科目的附庸，在完成其他科目的作业，导致整个音乐课堂教学效率得不到有效提高。
三、新时期提高乡镇初中音乐教学效率的具体措施
1.加大支持力度，全面提高教师素质
在新的时期要继续加大对乡镇初中音乐教学的支持力度，完善相关教学设备。同时要着力提高教师综合素质，不断对教师进行专业素质培训，鼓励教师不断学习，不断丰富自身的知识储备，从而不断提高教师综合素质，促使教师扮演好引路人角色。
2.加大宣传力度，不断端正学生态度
在新的时期要充分利用新的媒体设备，对音乐教学的重要性和必要性进行积极宣传，从思想入手不断提高学校、教师、学生的重视程度，从而不断规范行为。尤其是要端正学生态度，促使其积极主动的参与到音乐教学之中，全面提高自身素质。
小结：
随着素质教育的全面推进，音乐教育在新的时期受到高度重视。初中音乐作为我国基础教育的重要课程之一，在新的时期得到全面的发展。在我国乡镇地区尤其经济基础比较差，导致教育存在落后的问题。在新的时期课程改革全面推进的背景下，要大力发展乡镇初中音乐教育，迎合素质教育的要求，全面提高学生综合素质，为社会培养大批高素质人才。
参考文献：
[1]尹维敏；对音乐新课标实施以来“双基”教学的反思[A]；中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C]；2007年