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【摘要】
初中生物学探究性实验中培养学生核心素养的研究
【摘 要】
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【摘要】 如何在生物探究性实验中渗透学科核心素养是初中生物教学的难点。本文以“探究温度和湿度对霉菌等微生物生活的影响”为例，提出利用生物科学史培养生命观念，通过分组合作培养探究精神，采用巧妙设问培养科学思维，联系生活培养社会责任。 【关键词】 初中生物 探究性实验 核心素养 【中图分类号】 G633.91 【文獻标识码】 A 【文章编号】 1992
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年33期
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【摘要】 目前，在初中语文课堂教学的过程中出现了一些问题，严重的影响了语文教学效率的有效提升，并且结合学生缺乏传统文化教育的现状，应该通过对于学生进行传统文化的渗透教学来提高课堂的活跃度，从而促进教学质量的提升。鉴于此，本文将主要围绕初中语文教学中渗透传统文化的实践措施为中心展开讨论，并结合实际情况给出一些合理性的教学建议。 【关键词】 初中语文教学 传统文化 实践措施 【中图分类号】 G
【摘要】 随着教育改革的不断深入和推进，教师在教学时开始关注学生能力和素养的提高。政治学科可以让学生树立起正确的三观，非常有利于学生日后的成长和发展。但是相对于其他阶段来说，高中阶段的政治知识难度更高，学生难以准确理解和把握。此时就需要教师能合理运用案例教学法，提高教学有效性。 【关键词】 案例教学法 高中政治 作用 实践 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1
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【摘要】 本课题所指的课间操专指广播体操和大课间操的活动内容。课间操形制指课间操的表现形式和管理制度。湖南省中小学课间操形制演变受政治环境、经济水平、文化背景、教育理念以及人才培养需要等多方面因素的影响。本文对建国后湖南省中小学课间操形制演变动因从三个大方面进行了分析。 【关键词】 建国后 湖南省 中小学课间操形制演变 动因 【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】
【摘要】 以陈村职业技术学校教育部第二批现代学徒制人才培养班为例，结合转向臂金属加工项目，在机械制图理实一体化教学中，提出了以实际项目为载体，结合“六步教学”课堂模式以及课堂派教学平台，体现以学徒为主体、技能为核心的信息化教学实践方式，并取得了较好的成效。 【关键词】 课堂派 机械制图 教学实践 【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）02
【摘要】高三生物教学过程中学生容易出现知识点混淆、记不牢、不会综合运用等问题，由于生物学科的特点，知识点繁多，又比较抽象不好理解，导致学生综合运用的时候记忆容易混乱，概念与概念之间的关联欠缺，所以教学中通过引导学生从三方面进行：概念模型在高三生物课前预习中的实践;概念模型在高三生物课堂教学实践;概念模型在高三生物课后总复习中实践。学生在整体建模中能将琐屑的几个知识点紧密结合在一起并迅速找出纷纭的知
【摘要】九月的阳光，依然耀眼而炎热。今年，笔者成为了聋生一年级的班主任。老实说，笔者怕教一年级，早就听说聋生一年级的班主任工作琐碎而繁重，对于从未教过一年级的我来说更是充满了恐惧与彷徨。工作三天，笔者瘦了三斤，上班一周，高跟鞋全换成了平跟鞋，在一年级的教学与管理上，也遇到了前所未有的困境和尴尬。 【关键字】特色 班级管理 【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】1992-
【摘要】 行为习惯对幼儿的成长至关重要，在幼儿时期对幼儿行为习惯的培养对于孩子的一生都受益匪浅，为幼儿一生的发展打好基础。学前教育应当通过各种有效的方法，帮助幼儿积累丰富的感性经验，掌握最基本的生活技能，培养良好的行为习惯，为幼儿的终身的发展打好基础。 【关键词】 幼儿教育重要性 良好的行为习惯 教学实践方法 【中图分类号】 G612 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（
【摘要】思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。对于刚升入小学一年级的学生来说，培养良好的课堂常规习惯，对其日后的学习和全面发展有重要作用。良好的常规习惯包括听、说、读、写、思，是学生的一种自律能力。文章从几个方面入手，探讨一年级学生数学课堂常规习惯的养成路径，以为广大同仁提供參考。 【关键字】小学数学 一年级 常规习惯 培养对策 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A