提高小学科学课堂动手实验有效性方法探讨

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  摘
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摘 要 当前在小学生学习过程中学生出现逆反心理是一种十分普遍的现象。那么是什么原因导致学生出现逆反心理的呢?找到具体的原因并采取有效的措施是不断提高学生学习质量的重点。通过我们的调查分析发现:如下原因均会引发小学生的逆反心理:取消感兴趣的活动、过度要求、剥夺自主性等等。  关键词 小学生;学习;逆反心理;原因  中图分类号:A8,B025.5 文献标识码:A 文章編号:1002-7661(2019
摘 要在课堂上,老师要创设丰富多彩、生动有趣的教学情境,运用多种形象直观的教学手段,帮助学生识字、写字,了解字词的意思。这样才能帮助学生突破汉语识字学习中的困难,提升教学效率。   关键词小学;语文;识字;教学;探讨  中图分类号:G628,A,G623.2,G613.2,C41 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)10-0198-01  教师要引导学生在日常生活
摘要随着社会的发展,社区建设日新月异,人们的居住环境、家庭条件也越来越好,社区、家庭资源的教育功能也越加体现。社区、家庭作为幼儿生活的主要环境,与幼儿的生活成长息息相关,它们以一定的形态完整地呈现在幼儿面前,时时刻刻都以一定的方式作用于幼儿。  关键词社区;家庭;资源;游戏  中图分类号:G612 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)23-0038-02  社区、家庭作为幼儿生
摘 要小学生英语表达能力的培养,就重在于日常学习中的口语训练、英语习作训练;但是,小学生对于英语写作还比较生疏,也有待于教师的悉心指导,更有待于培养他们的学习兴趣。为此,笔者能够就本文从培养小学生英语写作兴趣养的多种策略来进行相关的探讨。  关键词小学生;英语写作;多种策略  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)12-0083-01  如何结合小学生已有的
摘要数学教学方法主要包括数学指导思想、数学教学基本方法、数学教学具体方法,以及数学教学方式等4个方面,其中教学方法还包括老师的讲课方法和学生的学习方法两大方面,是这两方面统一教学的教授方法,必须要依据学生学习的特点,设计有针对性、有趣味性的数学教学模式,极大程度满足小学生对数学的好奇心和对知识的探索欲,处于数学教学方式的主导地位。  关键词小学数学;教学方法;评价  中图分类号:C42,F272.
摘 要根据人的成长规律,幼儿时期的学生其认知心理发育都不成熟,该阶段的学生多以游戏的形式进行知识的学习,所以幼儿园在开展教学工作时,多以游戏的方式进行教学。我国传统文化历史悠久,民间体育游戏更是继承了我国优秀文化的精髓,所以幼儿园教师要充分利用民间体育游戏推进我国幼儿园的健康教育工作。根据幼儿的身心发展规律,通过民间体育游戏的结合,改编成为适合幼儿开展健康教育的体育游戏,促进幼儿的身心健康发展。 
摘 要高中阶段是学生学习的高密度阶段。在这个阶段,由于学生课程紧张,学业任务重,教师的教学模式通常是满堂灌。这种挤压式的教学模式抹杀了各学科本身的趣味性,让原本生动活泼的课堂学习变得死气沉沉。同时这种教学方式虽可在短时间内见到成绩上的效果,但是从长远来看,不利于学生兴趣的培养和学生心理的健康成长。  关键词新课程;高中历史;教学理念;转变  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002
摘 要 足球是一项在全国乃至世界都有着很大影响力的竞技运动,也得到了众多民众的喜爱。在我国一些地区的小学课堂中早就开设了足球课程,这样的课程对于学生身心素质的发展有着重要的作用。小学时期是学生发育和成长的关键期,而小学课程对学生的影响也意义深远。本文着重论述了童趣足球对学生身体素质的影响,并对如何更好地利用童趣足球发展学生身体素质进行了研究。  关键词 童趣足球;学生;身体素质;研究  中图分类号
摘 要本文从《生活中的不等式》的教学意义分析,进行教学设计。让学生了解不等式的意义,并能用不等式表示生活中具体的教学关系。  关键词不等式;教学  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)19-0200-02  不等式是刻画现实世界的一种数学模型,它是初中阶段学习的重点内容,而且也是后继学习函数等知识的基础。由于本学期教学内容的调整,一元一次不等式是在学习了一
摘 要小学是教育开始的阶段,对于小学生而言,知识的掌握在一定程度上是至关重要的,但在加强教育的同时,严格要求德育教育,也是小学生必须要遵守的行为规章。在数学教育方面,学习理论知识、固定方程式、数学逻辑思维、解题技巧固然重要,但在知识教育下配合德育教育才是未来学生应该成长的方向,也是提高教学质量比较关键的部分。  关键词小学数学;德育教育;渗透策略  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号: