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【摘
如何在小学美术教学中提升学生的图像识读能力
【摘 要】
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【摘 要】基于核心素养的美术教学大环境中，“图像识读”一词被反复提及。作为小学美术教师，如何从多方面、多角度着手，去培养和提升学生的图像识读能力显得尤为重要。本文笔者结合各类教学案例以及所思所感，探究在小学美术教学中提升学生图像识读能力的策略与方法。 【关键词】小学美术;图像识读;核心素养 中图分类号：G623.75 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）26-013
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2021年9期
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