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从教师要提升自身素质;教师要细心观察,了解学生的真实思想;让"信任"成为一种互动;让尊重成为一种需要;巧用幽默五个方面,谈了班级管理中的温情教育。
浅谈班级管理中的温情教育
【摘 要】
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从教师要提升自身素质;教师要细心观察,了解学生的真实思想;让"信任"成为一种互动;让尊重成为一种需要;巧用幽默五个方面,谈了班级管理中的温情教育。
【机 构】
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昌邑市外国语小学,昌邑市南隅小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2012年20期
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