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一所学校质量的好坏，管理水平的高低，可以毫不客气地讲跟校长有着重大的关系。一个好的校长可以带出一所好的学校，可以使学校充满着生机和活力，可以使学校形成自身的特色。因此，在新课程条件下，对如何管理好学校，做一个合格的小学校长是摆在小学校长面前的切身问题。我觉得要做好一名合格的小学校长，必须注重以下几点。
一、要制定各种切实可行的规章制度，以制度管理人
俗话说：“人管人、管死人，制度管人才服人”。要搞好学校的管理工作，作为校长要善于健全制定各种切实可行的规章制度。在实施制度过程中，做到制度面前人人平等。以制度管理人，减少人为管理的弊端，取得较好的管理效果。如学校制定了《学校管理制度》《学校考勤办法》《教师绩效考核办法》《教师办公制度》等。学校借助健全的规章制度对学校师生的工作、学习、生活等进行规范化管理，学校的各项教育教学活动正常有序，师生坦然接受，以制度管理人，大家心服口服，起到了事半功倍的效果。在日常教育教学管理工作中，当然单有制度还不够，我还注重了“以人为本”的人性化管理。学校管理的主要对象是人，俗话说的好“金无足赤，人无完人”。在实际工作中难免有师生有不够完美的地方，我更多的是尊重师生，关心师生，帮助师生，使他们能够有更大的进步。师生工作生活在一个和谐、融洽的学校大家庭中，其乐融融，这样的学校氛围可想而知学校管理肯定比较轻松。
二、校长要以身作则，率先表率，起好榜样作用
校长是学校的法定负责人，校长是学校的灵魂。可以这样说：有怎样的校长就有怎样的学校。试想一下，一个校长假如工作懒散，责任心不强，他能带领出一所好的学校吗？一个校长凡事都能以身作则，没有半点私心，率先表率，要求教师做到的，他先做到，他所管理的教师能够不听话吗？因此，作为学校管理“领头羊”的校长要注重身教胜过言教，校长的言行举止无不在影响着全校师生。校长要善于形成自己的人格魅力，校长要善于利用自己的严谨扎实的工作作风去影响激励师生。作为校长一定要做到言必行，行必果，绝对不许可校长自欺欺人，失信于师生。
三、校长要善于打造一支富有凝聚力，奋发向上的教师队伍
校长是一所学校工作的组织者和管理者。学校事情繁多，校长不可能事无巨细、面面俱到。要使学校的各项工作能够顺利开展，校长必须要善于打造一支团结的、过硬的教师团队。校长首先要善于建设好领导班子，要给予其他班子成员一定的“权力”，让其有施展才华的空间。其次要善于团结带领全校教师开展好各项工作，充分调动全体教师工作的积极性。校长千万不能歧视任何一个老师，不能有半点私心，只要校长出于公心，一心一意为了学校，哪有教师不全心全意支持校长工作的道理呢？当然，校长在日常管理工作过程中难免会跟老师发生一些不愉快的事情。当出现问题时，作为校长，应该客观看待问题，切忌居高临下，要有勇于承担责任的胸怀。只有这样，我们的教师才会越发敬重校长，我们的教师才会真心地努力工作。也只有这样学校才能打造一支富有凝聚力，奋发向上的教师团队。
四、校长要善于加强学习，善于听取意见和建议，不断锤炼自己，不断提高自身管理水平
俗话说：“教到老，学到老”。这是对我们教师这一职业的基本要求。科学知识发展飞速的年代，对校长也提出了新的要求。在新时期“如何搞好学校管理”“如何进一步抓好学校的素质教育”“如何进行有效课堂教学改革”等，这是摆在校长面前的切身问题。面对种种问题，作为校长要善于加强学习，自觉接受新时期的教育理念，要敢于打破传统的观念，勇于实践，不断创新，以适应新时期的教育需求。作为校长还要善于听取学生家长，同行以及上级教育部门的一些意见和建议。吸取精华，去其糟粕，取百家之长，补己之短，不断锤炼自己，不断提升自身的业务水平和管理水平。
五、校长要有自己的办学思想和管理理念，努力形成学校的办学特色
作为一名校长，要体现出自己应有的办学思想和管理理念。自己的办学思想和管理理念要紧跟时代的步伐，不能墨守成规，安于求稳。学校的办学思想和管理理念必须符合当地的实际情况，不能好高骛远。从总体来说校长要善于“依法治校，依法治教”，要努力打造奋发向上、充满活力的和谐校园、平安校园。学校教育要符合时代的需求，教育要体现“以人为本”。校长于要尊重教师的劳动，要善于开展民主、公平的教育，关爱每一个学生，尊重学生的个体差异。相信在校长的引领下教师都能爱岗敬业，爱生如子。相信学生都会热爱学习，主动学习、做学习的小主人。学校有了正确的办学思想和管理理念，才能形成学校自己的办学特色，才能促进教育教学质量的不断提升。
以上几点是本人在任山区农村小学校长十多年来的一些肤浅的看法。要做好一个合格的小学校长，需要校长付出很大的智慧。作为校长不但要有渊博的知识，而且必须熟练掌握丰富的管理艺术。校长还要深入教学第一线，了解学校的教学动态，掌握教学发言权，才能更好地引领学校开展好教学工作。校长同时还要善于处理好与当地干群的关系，以争取学生家长和当地干部更好地配合学校的教育，以取得教育效果的最大化。“学校管理无小事”“细节决定成败”，作为校长，应该永不知足，戒骄戒躁，勇于实践，敢于创新，为谱写出农村教育的新篇章而添上精彩的一笔。
一、要制定各种切实可行的规章制度，以制度管理人
俗话说：“人管人、管死人，制度管人才服人”。要搞好学校的管理工作，作为校长要善于健全制定各种切实可行的规章制度。在实施制度过程中，做到制度面前人人平等。以制度管理人，减少人为管理的弊端，取得较好的管理效果。如学校制定了《学校管理制度》《学校考勤办法》《教师绩效考核办法》《教师办公制度》等。学校借助健全的规章制度对学校师生的工作、学习、生活等进行规范化管理，学校的各项教育教学活动正常有序，师生坦然接受，以制度管理人，大家心服口服，起到了事半功倍的效果。在日常教育教学管理工作中，当然单有制度还不够，我还注重了“以人为本”的人性化管理。学校管理的主要对象是人，俗话说的好“金无足赤，人无完人”。在实际工作中难免有师生有不够完美的地方，我更多的是尊重师生，关心师生，帮助师生，使他们能够有更大的进步。师生工作生活在一个和谐、融洽的学校大家庭中，其乐融融，这样的学校氛围可想而知学校管理肯定比较轻松。
二、校长要以身作则，率先表率，起好榜样作用
校长是学校的法定负责人，校长是学校的灵魂。可以这样说：有怎样的校长就有怎样的学校。试想一下，一个校长假如工作懒散，责任心不强，他能带领出一所好的学校吗？一个校长凡事都能以身作则，没有半点私心，率先表率，要求教师做到的，他先做到，他所管理的教师能够不听话吗？因此，作为学校管理“领头羊”的校长要注重身教胜过言教，校长的言行举止无不在影响着全校师生。校长要善于形成自己的人格魅力，校长要善于利用自己的严谨扎实的工作作风去影响激励师生。作为校长一定要做到言必行，行必果，绝对不许可校长自欺欺人，失信于师生。
三、校长要善于打造一支富有凝聚力，奋发向上的教师队伍
校长是一所学校工作的组织者和管理者。学校事情繁多，校长不可能事无巨细、面面俱到。要使学校的各项工作能够顺利开展，校长必须要善于打造一支团结的、过硬的教师团队。校长首先要善于建设好领导班子，要给予其他班子成员一定的“权力”，让其有施展才华的空间。其次要善于团结带领全校教师开展好各项工作，充分调动全体教师工作的积极性。校长千万不能歧视任何一个老师，不能有半点私心，只要校长出于公心，一心一意为了学校，哪有教师不全心全意支持校长工作的道理呢？当然，校长在日常管理工作过程中难免会跟老师发生一些不愉快的事情。当出现问题时，作为校长，应该客观看待问题，切忌居高临下，要有勇于承担责任的胸怀。只有这样，我们的教师才会越发敬重校长，我们的教师才会真心地努力工作。也只有这样学校才能打造一支富有凝聚力，奋发向上的教师团队。
四、校长要善于加强学习，善于听取意见和建议，不断锤炼自己，不断提高自身管理水平
俗话说：“教到老，学到老”。这是对我们教师这一职业的基本要求。科学知识发展飞速的年代，对校长也提出了新的要求。在新时期“如何搞好学校管理”“如何进一步抓好学校的素质教育”“如何进行有效课堂教学改革”等，这是摆在校长面前的切身问题。面对种种问题，作为校长要善于加强学习，自觉接受新时期的教育理念，要敢于打破传统的观念，勇于实践，不断创新，以适应新时期的教育需求。作为校长还要善于听取学生家长，同行以及上级教育部门的一些意见和建议。吸取精华，去其糟粕，取百家之长，补己之短，不断锤炼自己，不断提升自身的业务水平和管理水平。
五、校长要有自己的办学思想和管理理念，努力形成学校的办学特色
作为一名校长，要体现出自己应有的办学思想和管理理念。自己的办学思想和管理理念要紧跟时代的步伐，不能墨守成规，安于求稳。学校的办学思想和管理理念必须符合当地的实际情况，不能好高骛远。从总体来说校长要善于“依法治校，依法治教”，要努力打造奋发向上、充满活力的和谐校园、平安校园。学校教育要符合时代的需求，教育要体现“以人为本”。校长于要尊重教师的劳动，要善于开展民主、公平的教育，关爱每一个学生，尊重学生的个体差异。相信在校长的引领下教师都能爱岗敬业，爱生如子。相信学生都会热爱学习，主动学习、做学习的小主人。学校有了正确的办学思想和管理理念，才能形成学校自己的办学特色，才能促进教育教学质量的不断提升。
以上几点是本人在任山区农村小学校长十多年来的一些肤浅的看法。要做好一个合格的小学校长，需要校长付出很大的智慧。作为校长不但要有渊博的知识，而且必须熟练掌握丰富的管理艺术。校长还要深入教学第一线，了解学校的教学动态，掌握教学发言权，才能更好地引领学校开展好教学工作。校长同时还要善于处理好与当地干群的关系，以争取学生家长和当地干部更好地配合学校的教育，以取得教育效果的最大化。“学校管理无小事”“细节决定成败”，作为校长，应该永不知足，戒骄戒躁，勇于实践，敢于创新，为谱写出农村教育的新篇章而添上精彩的一笔。