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心理学家皮亚杰曾指出：“儿童是个有主动性的人，他的活动受兴趣和需要的支配，一切有效的活动需以某种兴趣作先决条件。”因此，在课堂教学中，教师要创设与学生生活环境、知识背景密切相关，又使学生感兴趣的学习环境，诱发学生把学习活动变成自己的精神需求，实现“要我学”到“我要学”的转变，从而调动学生学习的积极性和主动性，让他们愉悦地投入到学习中，使课堂教学更加轻松、活跃、高效。