【摘 要】
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著名教育家夸美纽斯曾说过:“教师的嘴,就是一个源泉,从那里可以发出知识的源泉。”这句话精辟地道出了教师课堂教学语言的重要性,同时也表明教师的智慧语言决定智慧的课堂。
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著名教育家夸美纽斯曾说过:“教师的嘴,就是一个源泉,从那里可以发出知识的源泉。”这句话精辟地道出了教师课堂教学语言的重要性,同时也表明教师的智慧语言决定智慧的课堂。综观我们的课堂教学,教师恨不得从第一分钟讲到第四十分钟,讲得口干舌燥,而实际的教学效果却并不理想。如果把每节课教师
The famous educator Comenius once said: “The teacher’s mouth is a source of knowledge from where it can give a source of knowledge.” This sentence gives insight into the importance of teachers’ classroom teaching language, but also shows that teachers Wisdom language determines the classroom of wisdom. Looking at our classroom teaching, teachers can not wait to talk about the fortieth minute from the first minute, speaking dryly, but the actual teaching effect is not satisfactory. If the teacher of each lesson
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“活动单导学”教学模式的核心理念是:以突出学生在学习中的主体地位为中心,以追求课堂的最大实效为目的,着力培养学生的自主学习和合作学习能力。其具体操作方法就是,教师在