【摘 要】
:
多媒体信息技术的发展,大大丰富了学习和教学的结构形式,如果恰当的把多媒体信息技术当作优化小学数学教学过程的工具,而不是把它当作学习的对象,就能促进学习过程的优化,使学生的
论文部分内容阅读
多媒体信息技术的发展,大大丰富了学习和教学的结构形式,如果恰当的把多媒体信息技术当作优化小学数学教学过程的工具,而不是把它当作学习的对象,就能促进学习过程的优化,使学生的学习能力和综合素质得到全面提高。
其他文献
在文化多元化发展的今天,越来越多的高中生已经开始认识到传统音乐深厚的文化价值与无尽的魅力。通过了解、理解民族音乐、古典音乐和欣赏传统音乐,他们加深了对音乐之美的客
学生在学习新知识前已经具备了学习新知的生活实践经验和知识积累,如果正确对待加以利用,就会成为课堂丰富的教学资源,从而调动学生学习的积极性,为新课做出铺垫或分散难点,
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
小学六年级的数学教学并不是单纯的知识点教授,而是一项需要众多教育工作者一同努力去完成的具有系统化和复杂化的综合性教学工作。这个阶段的数学教学需要及时进行改进和创新
新课标下的课堂教学,依然强调学生应是教学的主体,传统的政治教学向来是填鸭式的满堂灌---学生只有听的权利,基本没有发言权。本文笔者将论述在课堂教学中应如何通过学案的实施,
企业管理是对企业的生产经营进行组织、计划、指挥、监督和调节等一系列职能的总称。在新的历史时期,企业管理工作不可忽视的任务是用先进的管理理念教育和影响人,提高人们的
高中美术新课程共分为5个内容系列和9个学习模块,即美术鉴赏、绘画与雕塑、设计与工艺、书法与篆刻、现代媒体艺术系列。每一系列都具有鲜明的主题和相对完整的学习内容,并具
通过对《论语》中的教育理念之核心内容进行梳理,就这些理念对当代教育工作的影响展开探讨,试图为一线教育工作者寻找一些有益的尝试与借鉴。
By combing the core content
作文教学是初中语文教学的重要组成部分,作文教学不是一成不变的。如何激发学生创作的激情,教师要根据学生实际,因人施教,使学生在学习过程中充满兴趣,那么,作文对于学生将不再是负
今天,我说课的内容是义务教育人教版八年级数学上册第十五章第二节第1 课时分式的乘除,根据新课程的理念,对于本节课,我将从说教材、说学情、说教学目标、说教法学法、说教学