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摘要：活的方法能够让幼儿美术课堂具有生机与活力，能够让幼儿在课堂中培养情感、提高动手能力、发散思维能力，能够培养他们良好的品质。笔者总结了前人幼儿园美术教学的经验，并结合自身的课堂实践，分析了当前幼儿美术活动中存在的问题，并探讨了有效的教学方法，希望本文能为幼儿教师提高教学质量，放飞幼儿美术梦想，提供一定的参考。
關键词：幼儿园;美术活动;教学方法
引言
在当前的幼儿教育中，教师要有效地实施幼儿园美术活动，就需要探讨有效的方法，教师要通过活的美术教学方法，让幼儿在学习的过程中放飞梦想。但是，要想让幼儿提升各方面能力，要有效地实施幼儿园美术活动不是一蹴而就的，这需要一个漫长的过程，美术教师在教学中就应该积极探讨有效的培育方法。
一、幼儿园美术活动中存在的问题
1.教师忽略了幼儿的兴趣爱好
当幼儿进入幼儿园后，他们的独立思维开始形成，他们在这一时期也有了自己的思想情感，有了自己的喜好，在美术教学中，教师就应该尊重幼儿，以他们的兴趣为基础选择教学的内容，制定教学的方案。但是，在实际的教学中，许多教师却没有意识到幼儿兴趣爱好对他们学习的重要性，也没有根据幼儿的兴趣爱好制定教学策略和教学形式，这不仅会影响幼儿对美术课的兴趣，还会阻碍美术教学的发展。
2.教师教学方法落后
在当前的教学中，教师没有跟上时代的步伐，没有积极探索活的美术教学方法。比如，在让幼儿绘画的过程中，教师没有利用多媒体技术播放有趣的教学视频给幼儿看，没有通过多媒体技术激发他们的学习兴趣，也没有让多媒体技术指导幼儿进行绘画。再比如，教师在让学幼儿完成手工活动时，没有通过小组合作的形式，让他们在合作的过程中提高动手能力、收获友谊，教师也没有给幼儿一定的自主动手的空间，没有让他们在自主探索的过程中学好美术知识，放飞美术梦想，整个课堂成为了教师的“一言堂”，这也会影响幼儿美术教学的质量，阻碍幼儿放飞美术梦想。
二、实施幼儿园美术活动方法和途径
1.充分利用生活中的美术资源
在当前的幼儿美术教学中，想要用活的美术方法进行教学，想要让幼儿放飞美术梦想，教师就应该充分利用生活资源，让生活资源帮助幼儿学好美术知识。比如，让幼儿完成手工活动时，教师就可以利用好生活中的废弃物。当幼儿在制作花盆时，教师就可以让幼儿利用好身边的快递盒子，将这些方方正正的快递盒子画上自己喜欢的图形，涂上自己喜欢的颜色，让这些方正的快递盒子成为一个一个的小花盆。又比如，教师在让幼儿制作剪纸活动时，就可以让他们根据生活中的事物，比如蝴蝶、蜻蜓的模样剪出这些昆虫的卡通纸片，也可以根据生活中的小猫、小狗的形象，剪出漂亮的剪纸，让他们在生活中活的事物、活的景象的帮助下学好美术知识，放飞美术梦想。
2.提高幼儿的想象空间
在当前的美术教学中，想要用活的方法教学，提高幼儿的美术想象力，教师就应该提高他们的联想力，给他提高他们的想象空间，比如教师在“未来汽车设计”这一部分的教学内容中，首先应该让幼儿了解不同汽车的功能，他们了解之后，教师还应该让幼儿根据自己的想象，设计出未来汽车的模样和形状、功能，让幼儿根据自己的想法大胆想想，合理创造。比如，他们可以设计自动抓小偷的警车，可以设计能飞的公交车，设计拥有游乐场的游乐车，让他们在设计的过程中放飞想象力。又比如，教师让幼儿在绘画的过程中，就应该让他们根据自己的想象绘画，比如让他们画出自己将来想住的房子，让他们根据自己的想象自行设计这个房子的造型，这个房子的颜色，这个房子墙面上的图案，让他们在为自己设计房子的过程中放飞想象力，提高美术学习的兴趣。
3.鼓励幼儿自我表现
每个人都希望得到他人的肯定，都希望得到他人的鼓励，幼儿也不例外，他们在这一时期有了独立意识，也有了对外界的感知意识，教师就应该在教学中鼓励他们自我表现，让他们在自我表现的过程中放飞想象力，获得成就感。比如。教师可以让他们将自己的绘画在课堂上进行展出，与其他幼儿进行分享。又比如，在美术手工活动中，教师也可以让他们将自己制作的手工物品，比如他们捏的泥塑品、他们的剪纸、他们的拼图等手工的在课堂上进行展示，教师在幼儿展示的过程中，应该用表扬的话语及对他们进行鼓励，让他们在下次课堂上也能够积极主动地参与到学习中来，并提高他们的想象力。
结语
在当前的美术教学中采用活的教学方法让幼儿放飞想象力是十分重要的。教师要让幼儿放飞美术梦想，就应该分析当前教学中的问题，比如教师忽略了培养幼儿的想象力、教师教学方法落后的问题，教师还应该极力解决这些问题。教师在教学中要充分利用生活中的资源，给幼儿一定的想象空间，并鼓励幼儿进行自我表现，通过这些具体的策略，让幼儿学好美术知识，让他们放飞美术梦想。
参考文献：
[1]周爱花.创意美术活动在幼儿园教学中的应用分析[J].试题与研究，2021（14）：155-156.
[2]刘隽拔.用活美术教学方法，放飞幼儿美术梦想——实施幼儿园美术活动方法和途径探究[J].考试周刊，2011（29）：231.
關键词：幼儿园;美术活动;教学方法
引言
在当前的幼儿教育中，教师要有效地实施幼儿园美术活动，就需要探讨有效的方法，教师要通过活的美术教学方法，让幼儿在学习的过程中放飞梦想。但是，要想让幼儿提升各方面能力，要有效地实施幼儿园美术活动不是一蹴而就的，这需要一个漫长的过程，美术教师在教学中就应该积极探讨有效的培育方法。
一、幼儿园美术活动中存在的问题
1.教师忽略了幼儿的兴趣爱好
当幼儿进入幼儿园后，他们的独立思维开始形成，他们在这一时期也有了自己的思想情感，有了自己的喜好，在美术教学中，教师就应该尊重幼儿，以他们的兴趣为基础选择教学的内容，制定教学的方案。但是，在实际的教学中，许多教师却没有意识到幼儿兴趣爱好对他们学习的重要性，也没有根据幼儿的兴趣爱好制定教学策略和教学形式，这不仅会影响幼儿对美术课的兴趣，还会阻碍美术教学的发展。
2.教师教学方法落后
在当前的教学中，教师没有跟上时代的步伐，没有积极探索活的美术教学方法。比如，在让幼儿绘画的过程中，教师没有利用多媒体技术播放有趣的教学视频给幼儿看，没有通过多媒体技术激发他们的学习兴趣，也没有让多媒体技术指导幼儿进行绘画。再比如，教师在让学幼儿完成手工活动时，没有通过小组合作的形式，让他们在合作的过程中提高动手能力、收获友谊，教师也没有给幼儿一定的自主动手的空间，没有让他们在自主探索的过程中学好美术知识，放飞美术梦想，整个课堂成为了教师的“一言堂”，这也会影响幼儿美术教学的质量，阻碍幼儿放飞美术梦想。
二、实施幼儿园美术活动方法和途径
1.充分利用生活中的美术资源
在当前的幼儿美术教学中，想要用活的美术方法进行教学，想要让幼儿放飞美术梦想，教师就应该充分利用生活资源，让生活资源帮助幼儿学好美术知识。比如，让幼儿完成手工活动时，教师就可以利用好生活中的废弃物。当幼儿在制作花盆时，教师就可以让幼儿利用好身边的快递盒子，将这些方方正正的快递盒子画上自己喜欢的图形，涂上自己喜欢的颜色，让这些方正的快递盒子成为一个一个的小花盆。又比如，教师在让幼儿制作剪纸活动时，就可以让他们根据生活中的事物，比如蝴蝶、蜻蜓的模样剪出这些昆虫的卡通纸片，也可以根据生活中的小猫、小狗的形象，剪出漂亮的剪纸，让他们在生活中活的事物、活的景象的帮助下学好美术知识，放飞美术梦想。
2.提高幼儿的想象空间
在当前的美术教学中，想要用活的方法教学，提高幼儿的美术想象力，教师就应该提高他们的联想力，给他提高他们的想象空间，比如教师在“未来汽车设计”这一部分的教学内容中，首先应该让幼儿了解不同汽车的功能，他们了解之后，教师还应该让幼儿根据自己的想象，设计出未来汽车的模样和形状、功能，让幼儿根据自己的想法大胆想想，合理创造。比如，他们可以设计自动抓小偷的警车，可以设计能飞的公交车，设计拥有游乐场的游乐车，让他们在设计的过程中放飞想象力。又比如，教师让幼儿在绘画的过程中，就应该让他们根据自己的想象绘画，比如让他们画出自己将来想住的房子，让他们根据自己的想象自行设计这个房子的造型，这个房子的颜色，这个房子墙面上的图案，让他们在为自己设计房子的过程中放飞想象力，提高美术学习的兴趣。
3.鼓励幼儿自我表现
每个人都希望得到他人的肯定，都希望得到他人的鼓励，幼儿也不例外，他们在这一时期有了独立意识，也有了对外界的感知意识，教师就应该在教学中鼓励他们自我表现，让他们在自我表现的过程中放飞想象力，获得成就感。比如。教师可以让他们将自己的绘画在课堂上进行展出，与其他幼儿进行分享。又比如，在美术手工活动中，教师也可以让他们将自己制作的手工物品，比如他们捏的泥塑品、他们的剪纸、他们的拼图等手工的在课堂上进行展示，教师在幼儿展示的过程中，应该用表扬的话语及对他们进行鼓励，让他们在下次课堂上也能够积极主动地参与到学习中来，并提高他们的想象力。
结语
在当前的美术教学中采用活的教学方法让幼儿放飞想象力是十分重要的。教师要让幼儿放飞美术梦想，就应该分析当前教学中的问题，比如教师忽略了培养幼儿的想象力、教师教学方法落后的问题，教师还应该极力解决这些问题。教师在教学中要充分利用生活中的资源，给幼儿一定的想象空间，并鼓励幼儿进行自我表现，通过这些具体的策略，让幼儿学好美术知识，让他们放飞美术梦想。
参考文献：
[1]周爱花.创意美术活动在幼儿园教学中的应用分析[J].试题与研究，2021（14）：155-156.
[2]刘隽拔.用活美术教学方法，放飞幼儿美术梦想——实施幼儿园美术活动方法和途径探究[J].考试周刊，2011（29）：231.