【摘 要】
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摘 要 新课改要求小学数学教学工作应该严格按照既定的原则与要求，在学生原有认知水平的发展上以及已有的學习经验上，充分发挥出数学教育功能，帮助学生培养逻辑思维能力与自主学习能力，确保学生个体的数学核心素养得以形成。其中，小学数学综合实践活动课教学作为小学数学教学体系的核心内容，在很大程度上可以让学生在交流互动的过程中真正理解数学知识与掌握相关技能，以达成预期的活动教学目标。 关键词 小学数学;综合
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摘 要 新课改要求小学数学教学工作应该严格按照既定的原则与要求，在学生原有认知水平的发展上以及已有的學习经验上，充分发挥出数学教育功能，帮助学生培养逻辑思维能力与自主学习能力，确保学生个体的数学核心素养得以形成。其中，小学数学综合实践活动课教学作为小学数学教学体系的核心内容，在很大程度上可以让学生在交流互动的过程中真正理解数学知识与掌握相关技能，以达成预期的活动教学目标。
关键词 小学数学;综合实践活动课;教学问题;对策;
中图分类号：G622
其他文献
摘 要 阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分，是语文教学的延伸和补充，随着新课程改革的深入推进，对小学阅读课堂的构建提出了更高的要求，阅读课程的开展既要满足提高学生阅读水平与阅读量的要求，又要注重课堂建设的趣味性和有效性。本文通过剖析基于新课改环境中的小学语文阅读教学优化技巧，为小学语文阅读教学工作的开展提供参考。 关键词 新课改环境;小学语文;阅读教学;优化技巧 中图分类号：G622 文献
摘 要 在教学实践中写作一直是一线教师面临的难题，在小学阶段以多媒体为抓手，以群文阅读为龙头提升写作能力;在基于阅读整本书的前提下分年段、分问题构建以表达为目的、以写作表达为核心、以探索发现为乐趣的多媒体环境下群文读写结合课堂教学模式;让学生通过广泛的课内外阅读提高写作能力，构建语文教学的新课堂。 关键词 小学语文;群文阅读;语文素养;读写结合 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：
摘 要 本论文中的小学数学实践教学有效性是指教师从生活处着眼，培养学生对数字的独特感知;从实践处着力，提升学生应用数学知识的灵活性;从探究性教学切入，提升学生的运算能力。通过本论文的简介，希望可以为小学数学教师的教学提供参考。 关键词 小学数学;实践教学;教学策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）28-0057-01 在现阶段的小学数学教学过程中
摘 要 高中物理教学的方法较多，不同的方法对核心素养教育所起到的作用也不同，因此物理教师应当结合具体内容进行教学方法的合理选择，不断提升教学的效果，促进学生核心素养的全面提升。 关键词 核心素养;高中物理;物理思维;具体策略 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）26-0105-02 近年来，随着新课程改革的不断深化，核心素养教育逐渐被提上日程，加
摘 要文章论述了在把‘预设’转化为实际的数学教学活动中，如何深入解读教材、直面本真课堂、智慧转化资源，促进课堂的精彩生成，从而提高课堂效益和提升学生数学素养。 关键词课堂;预设;生成;精彩 中图分类号：G424.21，Q491.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）24-0150-02 《数学课程标准（2011年版）》明确指出：“实施教学方案，是把‘预设’转化为实际的教
摘 要随着最近几年来科技的不断发展，全球化趋势的不断加深，学生们英语的学习渐渐成为了家长所重视的事情。在进行英语教学的过程当中，我们拥有很多的教学方法。其中，绘本教学是众多英语教学的方法之一。利用绘本教学可以让学生们感悟到一种符合语境的意境，同时绘本的文字优美，深受小学生的喜爱。这能够帮助小学英语教育者更好地对小学生的英语进行教学。在本篇文章当中，我们将会对绘本教学的一些特点进行分析，并针对这些特
摘 要在新高考改革背景下，传统的高中地理教学模式已经不再适应现在的需要，教师应根据学生的具体情况，制定恰当的教学方案，以培养学生的核心素养，提高学生的解题能力。文章分析高中地理教学现状，探讨新高考改革背景下高中地理的有效教学策略，指出教师要改变传统的教学模式，为学生提供自主发言的机会，在教学内容上凸显实用性。 关键词新高考改革;高中地理;教学策略;核心素养 中图分类号：G632 文献标识码：A
摘 要小学生学习数学时产生困难的原因有学习环境、教育环境、身体状况和心理状态，因此有针对性帮助小学生数学学困生消除学习的困难变得至关重要。文章在参考已有相关研究的基础上给小学数学教师提出一些建议，希望能帮助有小学数学学习困难的学生提高学习效率。 关键词小学数学;教学;困难生;学习效率;对策 中图分类号：C41，[D035.32] 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）24-0
摘 要 随着社会经济的快速发展，各种信息的来源渠道不断增多，随之而来的不良信息正悄然影响着中小学生，由此造成的不良后果已初见端倪。青少年思想道德素质，是一项关系到国家前途和民族命运的大事，中小学如何利用丰富的地域文化资源，弘扬优秀传统文化，是一项刻不容缓的任务。 关键词 小学;品德教育;优秀;传统文化 中图分类号：G628 文献标识码：A 文章編号：1002-7661（2019）29-0034
摘 要每一个孩子都是独特不可复制的，教育孩子是一项伟大而艰巨的工程，仅仅依靠家长去教育是不现实的。作为孩子成长路上的重要人物?——老师也担负着重要的责任。“言传带给孩子的是感性认识，而身教则让孩子得到理性的升华。”老师只有与孩子一起成长，才能真正做到教学相长，也才能更好地促使孩子进步。不抛弃、不放弃，我们能做得更好！ 关键词关爱;成长;家庭;合力 中图分类号：A，C913.1，O642.2 文