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在新课程体系下,数学核心素养形成与否是判断数学教育质量的重要评价标准,也是高中数学教育改革的原则和指挥棒.只有把握数学核心素养内涵,认真分析数学核心素养的特征,才能运用概念和特征去指导数学教育.
高中数学核心素养的内涵及教育价值
【摘 要】
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在新课程体系下,数学核心素养形成与否是判断数学教育质量的重要评价标准,也是高中数学教育改革的原则和指挥棒.只有把握数学核心素养内涵,认真分析数学核心素养的特征,才能
【机 构】
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仙桃第八中学 湖北仙桃 433000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年39期
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