【摘 要】
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人教版高一“测玻璃砖的折射率”学生分组实验,其实验的关键是作出光的传播路径,教材提供的方法直观、简便.但笔者在教学实践中发现,要将大头针插成竖直状以准确判定P2是否挡
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人教版高一“测玻璃砖的折射率”学生分组实验,其实验的关键是作出光的传播路径,教材提供的方法直观、简便.但笔者在教学实践中发现,要将大头针插成竖直状以准确判定P2是否挡住P1,P3是否准确挡住P1,P2,P4是否准确挡住P1,P2,P3,实际上是不容易办到的,并且实验结果的误差较大.本文介绍的方法,在保留该教材实验器材的基础上,只须添加4个圆柱形小木块,就可以克服上述缺点,更简便迅速地确定光的入射光线、出射光线和折射光线,更准确地测出玻璃砖的折射率,具体作法如下:
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