【摘 要】
：
教学反思是指教师以自己的教学过程为思考对象,对自己的教学行为、教学结果进行审视和分析,从而提高自己教学能力的过程.彭华茂等在2001年作的骨干教师反思意识的调查中显示,
论文部分内容阅读
教学反思是指教师以自己的教学过程为思考对象,对自己的教学行为、教学结果进行审视和分析,从而提高自己教学能力的过程.彭华茂等在2001年作的骨干教师反思意识的调查中显示,100%的骨干教师认为反思是非常重要也是非常必要的,他们认为反思能够促进教学质量,提高教师素质.这个调查也说明反思对教师成长有着关键的作用.但不少教师不重视反思,自我反省意识十分淡薄,缺乏反思的理论指导,使得反思难以在中小学教师中普及.
其他文献
多媒体集形、声、光、色于一体,能够有效地渲染气氛,创设情景,其优势主要表现在资源多样性、内容生动性,学习过程的互动性等.我们要充分发挥这些优势,把多媒体作为认知工具,
在初中数学教学中,要注意让学生把握知识的整体精髓,悟出其中的规律和实质,形成一个紧密联系的整体认识体系,以促进各种数学形式间的相互迁移和转化;引导学生关注知识形成过
通过多年来的数学教学实践，我总结数学课堂教学中语言的艺术性可以从以下几个方面来体现。
自教育部实施农村中小学现代远程教育工程以来,“远教工程”教学DV资源已逐步进入农村中小学. DV资源播放模式是远程教育三种模式中技术配置最简单、操作方便和最容易普及的
语文教学是一门美的艺术,语文学习更是追求美的过程.柏拉图认为协调就是美,反之就是不美.在语文课堂教学里,应创设和谐的美的环境,让学生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂里
项目化教学改革为高职课程的持续良性发展提供了有效途径.在项目化教学实施过程中,学生通过小组活动完成项目的确立、准备、完成、展示的整个过程,从而自主探索新知识,获取技
目的了解广东省1995～2000年碘缺乏病病情和碘盐供应情况,以便采取相应措施确保碘缺乏病防治工作顺利开展.方法按和进行.结果8～10岁在学儿童甲状腺肿大率(病情)1995、1997、1999
观察和实验是生物课堂最主要的体验探究方式教师要充分引发学生观察兴趣,指导学生科学的观察,培养学生的观察能力.还要抓住时机,指导学生多动手做实验,充分体现探究式学习方
目前,高职高专英语教学在过去几年中取得了一定的成绩,尤其在英语应用能力考试中,一次性通过率稳中有升,学生英语水平不断提高.各类高职高专也越来越重视公共英语教学的调查
高中英语新课程改革的推广,对学生的能力要求不断提高.大部分学生能接受新课程理念下的新的教学模式,但同时也存在部分学困生不能适应新课程学习的严重问题.教师有责任和义务