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摘要 U-Learning的技术特征和广泛应用有力地促进当前我国学习型社会的建设。从U-Learning技术特征以及学习型社会的特点出发，详细论证利用U-Learning模式对构建学习型社会的重要性。
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利用Ｕ－Ｌｅａｒｎｉｎｇ构建学习型社会
【摘 要】
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摘要 U-Learning的技术特征和广泛应用有力地促进当前我国学习型社会的建设。从U-Learning技术特征以及学习型社会的特点出发，详细论证利用U-Learning模式对构建学习型社会的重要性。 关键词 U-Learning；学习型社会；无缝学习 中图分类号：G650 文献标识码：A 文章编号：1671-489X(2008)22-0034-02
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2008年22期
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阅读素养是学生为达到个人目标、增长知识、发展潜能以及参与社会活动，而理解、运用和反思书面材料的能力。它侧重于考查学生在实际生活中运用书面信息的能力。阅读素养是学生面向未来的基础能力。阅读是通向更多知识的路径。只有掌握了阅读的能力，学生才能更好地学习其他知识。2011年版课标指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡多读书，好读书，读好书，读整本的书。” 青少
摘 要： 本文通过对南京理工大学设计艺术与传媒学院的应届毕业研究生进行访谈与问卷调查，了解艺术类大学生就业特征和分析毕业生就业创业的影响因子，在此基础上阐述有效改善艺术类大学生就业创业的建议，从而引导艺术类研究生树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观，提高毕业生就业意识，推动高校就业工作。 关键词： 艺术类研究生 就业指导 创业辅导 有效建议 在大众化教育背景下，“艺考热”逐年升温，招生规模
【教材分析】 《要是你在野外迷了路》是一首以自然科学为题材的儿童诗，融自然科学知识于生动形象的语言中，6小节诗按总分总的结构展开，诗歌易读易懂，节奏感强，韵脚整齐，富有韵律。通过多种形式的朗读，可以激发学生观察、探究大自然的兴趣。 【学情分析】 经过一、二年级的学习，朗读方面，大部分学生能够做到正确、流利，但在通过朗读理解和体会作者情感方面还需要教师进行朗读指导。 【教学目标】 1.正确
课标强调，教师是课程资源的积极开发者。教师从“教教材”转变为“用教材教”，要能够依据学段目标、单元任务、文本特点、真实学情重新审视教材，在深刻理解语文课程性质的前提下，使教材真正成为学习和运用语文的载体，实现用教材教语文。要想使教材更好地为学生学习语文服务，为发展学生语言运用能力和提升语文核心素养目标服务，教师可对现有教学内容增、删、改、换乃至重构。 一、教学内容重构的重要依据 1.突出学科性
课堂上，教师经常会这样问学生：“根据课文题目猜猜看，你觉得这篇文章会写些什么？ ”这就是在进行预测。预测策略需要学生根据已有的信息对故事的结局、情节的发展、人物的命运、文章的观点等多方面进行猜想和验证。在整本书阅读课程的指导中使用预测策略，会使课堂充满生趣，学生读有兴趣，利于学生形成可持续发展的阅读品质。 一、导读伊始，预测激活儿童的阅读期待 德国接受美学创始者姚斯提出了“期待视野”理论，初读
當下，群文阅读、主题阅读以及单元整组阅读，越来越得到众多老师的认可。很多老师在阅读教学时，由一篇课文带一篇拓展文章，发展到带两篇、三篇，乃至多篇，以进行整组教学。意在将课外阅读纳入课内，以期学生在单位时间内，通过阅读更多文本，“在大量语文实践中，掌握运用语文规律”，形成语文素养。前不久，认真观察了一位教师执教的群组教学课。教者以人教版四年级下册第二组“尊严”为主题，以导读课文《尊严》为核心，拓展了
一 冰凌倒悬在屋檐下，刺亮刺亮。 满崽在屋坪里堆着雪人，不时望望冰凌，冻红的脸似氤氲着一个个疑问，对这栋苍老的老木屋也不确定起来。他脑里朦朦胧胧地进行着手头的活儿，双手通红，口嘘冷气，将一个圆圆的脑袋状的小雪球安放在大雪球之上，一个雪人就初具雏形了。 老木屋左边厢房的木窗又发出吱呀呻吟，那木窗是虚掩的，伸出了大闺女粗糙的手掌，将窗棂拉开了一些——房里黑压压露着几个脑袋。二崽、三崽
摘要 对PowerPoint课件中应用触发器来控制2个(或2个以上)动画对象进行研究与实践，旨在使同类课件在今后的制作更趋于完美。 关键词 PowerPoint课件；触发器；多个被控对象 中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1671-489X(2008)22-0078-02
统编本一年级上册教材要求会认会写的字中，有一些字常被小学生搞错。对这些错别字，很多老师纠正的方法主要是反复强调读音、机械摹写、死记硬背。这些教法有一定效果，却耗时费力太多，教学成本太高，师生辛苦不说，还有不少学生由此产生了厌学情绪。如何简捷而有效地纠正错别字呢？我们的体会是：遵循汉字构形规律和心理认识规律。心理学研究表明：在学习和记忆的过程中，“意义识记比机械识记的效果好得多”，因为这是“在理解材