摘要：化学图象题是化学教学的一项重要内容，它不仅可以开拓学生的思维，加深对基本理论的理解，而且可以培养学生解决问题的能力。在复习阶段，教师不能引导学生搞“题海战术”，要抓住典型习题，进行剖析教学，用化学图像题进行解析能起到事半功倍的效果。
　　关键词：化学图象题；例题；解法
　　中图分类号：G633文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）13-043-1
　　图象题是指以图像、图形为试题信息的呈现方式，以化学中的基本概念、基本理论、元素化合物和化学实验等知识为载体，精心设计问题的一种信息处理与分析的试题。
　　一、溶液pH与图像
　　例1：下列示意图能表示加水稀释pH=10的溶液的是（）
　　解析：化学上许多知识可以用数学坐标图来表示，要想解决这类问题，关键是明白化学赋予数学纵横坐标的意义。此题中纵坐标代表pH，横坐标代表加水量。pH=10的溶液呈碱性，加水稀释溶液变稀，其碱性逐渐减弱，但仍然是碱性溶液，所以它的pH会从10逐渐变小而无限接近于7，不会等于，更不会小于7。
　　答案：D
　　二、数轴与化学知识
　　例2：下列数轴表示的化学知识正确的是（）
　　解析：数轴是数学中的基本图形，化学知识以数轴表示出来简单、明了很容易理解。（A）中铁、银、铜的金属活动性强弱是：铁>铜>银。此选项错误。（B）考查硫元素的化合价H2S是化合物其硫元素化合价是-2价、S是单质其硫元素化合价是0、SO2是化合物其硫元素化合价是 4价、H2SO4是化合物其硫元素化合价是 6价，此选项正确。（C）中考查物质溶解度与溶解性的关系、物质溶解度指的是20℃的溶解度，溶解度<0.01时溶解性是难溶、溶解性在0.01～1之间溶解性是微溶、溶解性在1～10之间溶解度是可溶、溶解度>10时溶解性是易溶。所以此选项正确。（D）中溶液的pH，纯碱是碳酸钠其水溶液显碱性pH>7、食盐显中性pH=7、酸奶显酸性pH<7。此选项错误。
　　三、金属与酸反应图像题
　　例3：用质量相等的锌粉和铁粉，分别与溶质质量分数相同，等质量的稀盐酸充分发挥反应，产生氢气与时间关系如图所示。则下列说法不可能的是（）
　　A.曲线a、b分别表示锌铁的反应情况
　　B.盐酸均反应完，锌铁有剩余
　　C.盐酸均反应完，锌恰好完全反应，铁有剩余
　　D.锌铁都反应完，盐酸有剩余
　　解析：這是一道金属与酸反应的图像题。应该充分利用数学中斜率的相关知识解题，明确化学赋予横纵坐标的意义。本题中金属锌的活动性比铁强，与酸的反应速度比铁快，所以曲线a表示锌，另由ab最终交合于同一水平线可知，两者生成的氢气质量相等。结合题意，说明酸已经全部参与反应。根据金属与酸反应的规律可知，生成等质量氢气时，消耗金属质量与其相对原子质量成正比，即在此题中，应有65份质量的锌和56份质量的铁参与反应，相比之下首先有剩余的应该是铁，而锌可能有剩余。
　　答案：D
　　四、直角坐标系与化学计算
　　例4：过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使得溶质质量分数减小。小明从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，
　　和同学们一起测定溶质质量分数。他们取出该溶液51g，加入适量二氧化锰，生成气的质量与反应时间的关系如图所示：
　　（1）完全反应后生成氧气的质量为。
　　（2）计算该溶液中溶质的质量分数。
　　解析：此题是化学计算与图像相结合的题。根据图像信息，图中的转折点是图像由曲线变成水平线的时候，氧气量达到最大值，预示着反应到达终点。由此可知：51g的H2O2一共释放出氧气的质量为0.48g，由此进而求出参加反应的H2O2的质量。
　　答案：（1）0.48g
　　（2）解：设51g过氧化氢溶液中含过氧化氢的质量为x
　　答：该溶液中溶质的质量分数为2%。
　　总之，化学图象题型比较多，但要联系化学基本理论，进行巧妙解题。化学教师要抓住典型习题，进行剖析教学，给学生传授一些有实用功能的解题方法，以加深学生对基本理论的理解，为学生今后的化学学习打下坚实的基础。