探究新课改和陶行知教育理念融合对高中语文教学的促进作用

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kok671113
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了提升基础教育教学效果,满足社会对综合型人才的迫切需求,教育部门开始积极推进课程改革,为高中语文教学提供了新的教学方法和手段.陶行知主张生活教育论,认为生活即教育,社会即学校,应当做到教学做合一,强化学生对生活和实践的认知,促进学生综合能力的提高.陶行知教育理念和新课程改革之间有着紧密的联系,可以给高中语文教学改革提供新型理念和重要指导.本文对陶行知教育理念进行了分析,并深入探讨了在课程改革中融入此种教育理念对于高中语文教学的促进作用.
其他文献
随着我国经济和教育事业的迅猛发展,小学语文在教学也面临着更为严峻的挑战.传统以讲解教材、传授知识为主的教学活动已很难满足现如今学生的学习需求,因而在教学中注重学生
初中语文课堂教学中,如何既能加深对课文的理解,促进学生悟情,又有助于培养学生的写作能力,提高学生的语文素养.本人根据多年的教学实践经验,认为初中语文教学应从“读”入手
对于小学生而言,语文素养极其重要.在小学语文课堂当中,教师应当学会综合利用信息技术手段,创新运用办法,尽可能的发挥其优势价值.因此,本文提出了具体的应用方法,希望能够让
微课的出现为教学观念和方法的转变带来了新的机遇.它为现代信息技术与学科教学的融合提供了新的含义,打破了以往语文课堂教学的时空限制,创造了更加客观真实的教学环境.如果
综合实践教学在初中语文教学中的开展是培养学生语文思维,提升学生语文核心素养的重要载体.教师依托语文教材,开展与之相关的综合实践活动,延伸了语文的教学空间,开辟了语文
采用处理含有对力的推转壳模型的粒子数守恒方法研究了A~ 190区奇奇核194 Tl中 6条超形变带 .计算结果与实验符合得非常好 .根据我们的PNC计算结果 ,分别指定了194 Tl的 6条超
随着素质教育和新课改的进行,进行小学语文教学的时候愈加重视学生阅读能力的提高和培养,给学生将来更好的阅读和学习奠定基础.所以,教师进行小学语文教学的时候,应该有意识
目的:   比较宫腔镜下分离宫腔粘连后两种抗粘连方法的疗效。   方法:   47例宫腔镜下宫腔Ⅱ度、Ⅲ度粘连分离术后患者,随机分为球囊导尿管组(26例)和宫内节育环组(21例
素质教育要求教师在进行小学语文教学时,要注重培养学生的传统文化素养,将传统文化与教学进行有机结合,完成对传统文化的继承和发扬.传统教学模式之下,学生对于传统文化知识
乡土文化是巨大的教学资源库,取之不尽用之不竭,是最贴近学生的生活,便于利用,易于理解,学生乐于接受的优质教学资源.在语文教学中,依托乡土教学资源,科学整合,合理利用,可让