从《野草》看鲁迅的抗争意识

来源 :辽东学院学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wwmmkk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《野草》和鲁迅一样都是时代的产物,将《野草》放到它所产生的历史条件下去观察和探讨显得尤为重要。《野草》就是中国沉寂时期的革命在鲁迅心中的回响,而结合历史从文本中感受作者所生活的社会和对当时社会进行抗争的记录是十分必要的,对鲁迅在《野草》中进行抗争的形式进行研究,其抗争方式有以死亡为大欢喜的抗争、孤独的抗争以及韧性的抗争等方面。通过分析《野草》中的抗争精神,了解作者当时内心的苦闷、孤独、寂寞等心理,并通过此篇论证使我们在理解《野草》时更加明确作者的创作心境,既知晓作者此时内心的矛盾,又知道他对这复杂的内心有着清醒的认识并一直在做抗争,在人生道路上不断地进行自我解剖。
其他文献
本文综合分析政府与P&R使用者的利益,分别构建截流网络上小汽车公里数最多、网络费效比最低、网络中所有P&R使用者总盈余最大三个优化目标函数,并设置变量、总量、单个P&R建
摘要:细节 虽小,却能从中投射出教育的大理念、大智慧。教师捕捉教育的细节,于细微之处彰显教育的智慧,将教育做到极致,才能使素质教育真正落到实处。关注班级工作中的每一个细节,久而久之,班级就会向好的方面发展。  关键词:细节教育 榜样 关爱 主人翁 尊重 感动  教育无小事,处处皆教育。任何教育活动都是由一个个的细节构成的。而作为一名班主任,最深刻的体会就是:工作太多太琐碎,似乎每一天都是在处理各种
伴随着新课程改革的步伐,面对素质教育的发展,中学数学教学模式需要实施进一步改革,社会经济的发展和科技進步给数学课堂教学注入了新的活力,带来了新的面貌。数学教学改革越来越适应现代社会发展的需求,不断提高应用价值。数学教学活动应该趋向于现代数学应用意识和数学能力的结合,数学知识是基础,单纯的知识积累难以促进智力的发展,将学生的数学思维引入更加广阔的应用范围,有利于提高运用数学知识解决问题的能力,有利于
职高学生在数学学习的过程中,存在着一系列问题。对职高学生数学学习困难的原因进行分析,并提出对策性思考。  数学学习 困难 原因 对策  一、职高学生数學学习困难的成因  1.教育体制的不完善以及学生学习基础的薄弱  由于受传统思想影响,学生和家长都愿意选普高,选职高是无奈之举。普教的持续升温,使职教陷入困境,生源素质大幅度下降,来者不拒。在职高生文化课基础普遍较差的情况下,数学又是问题最多的学科。
2015年12月09日中韩自贸协定正式生效,吉林省在此框架下将面临新的机遇和挑战。目前,吉林省对韩经贸合作在规模和稳定性上仍有巨大上升空间,应灵活运用图们江合作机制并借助
“每课一推”,推的是随文同步拓展的内容,即以课文为中心,根据课文的类型、课堂的需要,向课外的阅读材料辐射,从而达到以一篇带多篇,以课内带课外,以精读带博读,不断开阔学生的视野,
历代学者对魏晋时期孙楚等人的《井赋》《冰赋》等归属问题的看法略有不同,甚至避而不谈。通过对唐宋以来类书、丛书的梳理,我们认定它们为山水赋的一个小类。同时整体地从玄理
微波技术在矿物分离以及辅助破岩方面具有良好应用前景,但岩石热力学参数对其作用效果影响如何,还不明确。基于此,以黄铁矿与方解石为研究对象,采用数值模拟的方法研究了热传
摘要:为了解决田径课程即将被边缘化的局面,探讨适合高职田径课程的教学模式,有效提高教学质量,且进一步向体育其它课程及学科推广实施。在我院田径选项班中随机选取两个班,且两个班学生身体素质和学习态度及行为大致相同的情况下实施教学。一个班为实验班,另一个班为对照班,实验班实施运动处方教学模式,对照班实施常规教学。通过为期12周教学后,对两个班学生的身体素质和学习态度及学习行为习惯进行统计分析,得出結论: