《语文课程标准》指出“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”并对课外阅读作了量的规定：“九年课外阅读总量应在400万字以上，其中小学阶段为145万字。”可见课外阅读在语文教学中占据了一定的比重。而兴趣是最好的老师，是学生学习的动力，只有当学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。俄国教育学家乌申斯基指出“没有任何兴趣被迫进
摘要 不少农村中学生对语文课产生了“兴趣危机”。为解决这一危机，需要语文教师采取措施努力优化语文课堂教学情境。 关键词 优化 情境 多媒体 情感感染 语文课本来是中学里一门应用最广泛、最接近生活、内容最丰富多彩、最有情趣的课，语文也应当是学生最感兴趣的学科，可是不少农村中学生却对语文课产生了“兴趣危机”。为什么于漪、钱梦龙、宁鸿彬、魏书生老师的学生们就那么爱学语文呢?他们是用什么秘诀吸引学
背景: 胰腺癌是一种较为常见的高度恶性的消化系统肿瘤，其五年生存率不足5％，中位生存期小于6个月。胰腺癌最常见的组织学类型为胰腺导管腺癌(PDAC)，约占所有胰腺癌病例的85％-90
恶性肿瘤是一类严重危害人类身心健康的疾病，是全球疾病致死的重要原因。过继T细胞免疫治疗是一种新的肿瘤治疗方法，己成为国内外的研究热点，这种过继免疫治疗对肿瘤有一定疗效，
诗文有眼，以诗文为主要载体的语文阅读教学也有“眼”。语文教学的效率高低，关键在于能否巧设“课眼”。何谓“课眼”呢?课眼就是教者根据课文的精华所在或是关键之处而设置的课堂教学的切入点、突破口。教师在授课时，只有找准了这个切入点，并以此作为突破口，才能够“牵一发而动全身”，使学生凭借这把开窍的钥匙，去探究整篇文章的奥秘。那么，如何设置课眼呢? 一、据文眼，巧置课眼 透过“文眼”，可以认识到
摘要 体育课应该通过激发学生的运动兴趣，真正的做到以学生为中心，重视学生的主体地位，做到充分发挥学生自主能力和创新能力，以符合体育新课改的精神，取得良好的教学效果。 关键词 新课程 体育教学 创新教育 六月份的一个上午，上午第三节是三年级二班的体育课，集合后我宣布这节体育课的内容是接力跑游戏。虽然接力跑游戏学生们都很喜欢玩，但这次学生们听到课堂内容后却都显得很不耐烦，因为接力跑的游戏都我们
为揭示人为扰动对河岸带土壤造成的影响,以近年来频繁受到人为干扰的、辽宁省本溪市南芬区的细河河岸带为研究对象,采用野外调查和实验室分析测定的方法,对研究区27个点位,0—20cm、20—30cm、30—40cm3个不同采样深度的土壤进行了多项理化性质的分析。结果表明,南芬细河河岸带土壤基质较硬,容重普遍较大而孔隙率较小,土壤结构性差;土壤呈中性或碱性;河岸带土壤全磷质量比普遍较高,而速效磷质量比极低
学习活动中怎样调动学生的学习积极性，怎样让学生的主体地位充分体现出来，这不仅是教师的教学观念的问题，也是教师的教育观念的问题。二期课改提倡以学生为主题，充分发挥学生的学习自主性、主动性，让学生成为学习的主人，就是要我们教师在教学活动中始终把学生的积极参与放在首位。回归教育一直强调尊重学生的学习规律，这个规律就是让学生自主、主动地参与教学活动之中，把学生的积极参与看成是教学活动成败的关键。经过十几年
教学内容：人教版小学数学六年级下册第一单元P2～4。 教学目标：1，创设学生熟悉的情景，解释负数的产生过程，体会学习负数的必要性；2，利用学生容易理解和熟悉的相反意义的量，理解用正、负数表示的科学性；3，会正确地读、写负数；能利用正负数表示生活中具有相反意义的数量；4，在大量的生活实例中学习正、负数，体会数学的实用性；5，结合数学史料和课件素材对学生进行爱国教育和情感渗透。 教学重点：1，理解
本次说课的内容是普通高级中学《生物》第一册第五章的最后一节《高等动物的个体发育》。下面我从学习内容、学习者、教学目标、教与学的策略、教学过程等方面进行说明。 一、教学背景 (一)学习内容 本节为高中《生物》第一册中第五章的最后一节，不但新概念多，如个体发育、胚胎发育、胚后发育、囊胚、囊胚腔、原肠胚、原肠腔、外胚层、中胚层、内胚层、羊膜、羊水、变态发育等，而且内容较为抽象，尤其是从卵裂