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“思维定势”在一定程度上已成为提高学生解题能力的一个瓶颈.要解决好这一问题,就需要我们在日常教学过程中掌握学生的心理反应,让学生成为学习的主体.同时,我们要潜心钻研各种教学理论,分析学生由于“思维定势”造成错误的原因,寻求一些切实可行的解决问题的方法,最终真正消除“思维定势”所带来的负面影响.
浅析化学解题中的“思维定势”
【摘 要】
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“思维定势”在一定程度上已成为提高学生解题能力的一个瓶颈.要解决好这一问题,就需要我们在日常教学过程中掌握学生的心理反应,让学生成为学习的主体.同时,我们要潜心钻研
【机 构】
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江苏省灌南高级中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2010年3期
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