抓住特点 妙解典题

来源 :初中生学习·初三 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rilton
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  平面直角坐标系体现了数形结合的思想方法,在解与平面直角坐标系有关的问题时,应在掌握基础知识的前提下,做到灵活运用.点在坐标系中的特点往往可使问题得以轻松巧妙的解答.现以2008年部分中考题为例,说明如下.
   一、根据坐标的符号特点,确定点的位置
   例1 (1)(2008年扬州考题)在平面直角坐标系中,点P(-1,2)的位置在().
  A.第一象限 B.第二象限
  C.第三象限 D.第四象限
   (2)(2008年大连考题)如图1,下列各点在阴影区域内的是().
  A.(3,2) B.(-3,2)
  C.(3,-2) D.(-3,-2)
  
  解析:根据各象限内点的横坐标、纵坐标的符号特点,可以确定点所在的象限;反过来,也可以由点所在的象限,判断点坐标的符号.
  (1)因为P(-1,2)横坐标为负数,纵坐标为正数,所以点P在第二象限.故应选B.
  (2)图中的阴影区域是坐标系中第一象限,第一象限内点的横坐标、纵坐标都是正数.在选项中给出的四个点坐标,只有(3,2)符合要求,故应选A.
   二、根据点的对称性,确定相应对称点的坐标
   例2 (2008年河南考题)如图2,阴影部分组成的图案既关于x轴成轴对称图形,又关于坐标原点O成中心对称图形,若点A的坐标是(1,3),则点M和点N的坐标分别为().
   A.M(1,-3),N(-1,-3)
   B.M(-1,-3),N(-1,3)
   C.M(-1,-3),N(1,-3)
   D.M(-1,3),N(1,-3)
  
  解析:平面直角坐标系中,关于x轴对称的点横坐标不变、纵坐标互为相反数;关于y轴对称的点纵坐标不变、横坐标互为相反数;关于坐标原点成中心对称的点的横坐标、纵坐标分别互为相反数.由图可知,点N与点A关于x轴对称,点M与点A关于原点对称.因为点A的坐标是(1,3).所以点M的坐标是(-1,-3),点N的坐标是(1,-3).故应选C.
  三、根据图形变化特征,确定相应对称点的坐标
  例3 (1)(2008年青岛考题)如图3,把图3①中的△ABC经过一定的变换得到图3②中的△A′B′C′,如果图3①中△ABC上点P的坐标为(a,b),那么这个点在图3②中的对应点P′的坐标为().
  A.(a-2,b-3) B.(a-3,b-2)
  C.(a+3,b+2) D.(a+2,b+3)
  
  (2)(2008年烟台考题)正方形ABCD在坐标系中的位置如图4所示,将正方形ABCD绕D点顺时针旋转90°后,B点的坐标为().
  A.(-2,2)B.(4,1)
  C.(3,1)D.(4,0)
  
  解析:图形的变化主要包括轴对称、平移与旋转.根据点的轴对称性可以确定轴对称图形对应点坐标的变化;根据平移的方向与距离可以确定平移图形对应点的坐标;根据旋转的方向与旋转角的度数可以确定旋转图形对应点的坐标.
  (1)由图3②知,原三角形向右平移了3个单位,又向上平移了2个单位,所以P点坐标也作了相应的平移,得到P′(a+3,b+2).故应选C.
   (2)DB绕D点顺时针旋转90°后,点B正好落在x轴上,此时B点的坐标为(4,0).
  四、确定坐标原点,用坐标描述点的位置
  例4(2008年永州考题)图5是永州市几个主要景点示意图,根据图中信息可确定九疑山的中心位置C点的坐标为.
  
  解析:找到直角坐标系中原点的位置是解决本题的关键.方法有二:
   (1)由千家峒位置点B的坐标(0,1)出发,向下1个单位的格点即为原点.
   (2)由盘王殿位置点A的坐标(1,0)出发,向左1个单位的格点即为原点.
  过原点画出x轴、y轴,即可得到九嶷山的位置C的坐标为(3,1).
   点评:用坐标来确定位置,加强了坐标与现实生活的联系性.本题属于由已知坐标系中某个点的坐标,求坐标系中其他点的坐标,分析出直角坐标系原点的位置,对正确解题起着至关重要的作用.还有些题目需要自己建立直角坐标系来表示某些点的位置.
  五、根据坐标特点,妙解图形面积
  例5(2008年贵阳考题)如图6,在平面直角坐标系中,A(-1,5),B(-1,0),C(-4,3).
  (1)求△ABC的面积;
  (2)在图中作出△ABC关于 y轴的对称图形△A1B1C1;
  (3)写出点A1,B1,C1的坐标.
  
  解析:(1)∵A(-1,5)与B(-1,0)的横坐标相同,
   ∴A、B之间的距离就是这两点纵坐标差的绝对值.∴AB=5.
  又∵C(-4,3),∴AB边上的高为3.
  ∴S △ABC= ×5×3=7.5.
   (2)如图7;
   (3)A1(1,5),B1(1,0),C1(4,3).
   点评:在直角坐标系中求三角形的面积,关键是利用三角形顶点的坐标求出一条边的长,以及这条边上的高.
  
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