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以往的语文教师的教学方法相对单一,教学模式也较为死板,让学生对语文的学习逐渐失去了兴趣,如此下去,会给课堂学习氛围带来造成一定影响。如此不仅影响教学质量,也无法培养学生的思维能力,针对此种情况需给予及时转变。伴随着新课程改革逐渐推进,出现了众多新形式的教学方法,转变了以往的教学模式,教师在教学种引进了多元化的教学方法,从而调动学生的学习兴趣,让学生体验更为丰富的学习方式,让学习效率进一步提高。本文将针对初中语文教学中的多元化教学作出相关研究。