[摘  要：语文作为中华民族传统文化的载体，承载着民族精神和民族灵魂，在传统文化发展中起着重要的作用。将语文教学融于传统文化之中，对学生精神的影响是极其深广的。作为一名语文教师，在作文教学应以新课程标准的理念为指导，以人为本，弘扬传统文化。以生活为源泉，努力构建自由写作的空间，增强学生的民族精神和自豪感，提高学生的写作能力，让优秀的传统文化在初中作文教学中大放溢彩。
　　关键词：中国优秀传统文化;作文写作;意义]
　　语文作为中华民族传统文化的载体，承载着民族精神和民族灵魂，在传统文化发展中起着重要的作用。将语文教学融于传统文化之中，对学生精神的影响是极其深广的。然而，新时代的初中生受多元文化的影响，尤其是西方文化的冲击，传统文化在初中生的学习和生活中失去了它应有的魅力。作为一名语文教师，深感传统文化在初中写作中魅力无穷。我认为作文教学应以新课程标准的理念为指导，以人为本，弘扬传统文化。以生活为源泉，努力构建自由写作的空间，增强学生的民族精神和自豪感，提高学生的写作能力，让优秀的传统文化在初中作文教学中大放溢彩。
　　“文化之于人，正如水之于鱼，一方水养一方鱼，无文化之国家，无文化之民族，无文化之人群，便如无水之鱼，无本之木，欲求成长发展而永无可能”。《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》提出：“要加强民族文化的保护与传播，重视中华优秀传统文化教育和传统经典、技艺的传承。”党的十八大报告中指出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。文化实力和竞争力是国家富强、民族振兴的重要标志。”中国优秀传统文化的继承与发展也是国家文化软实力竞争的一个重要组成部分。
　　不仅如此，在日常的语文教学中，将中国优秀传统文化融入作文教学中，认真训练学生的观察、思维、表达能力，在教学中激发学生对传统文化的兴趣，培养学生语文素养、人文素养、思维能力等方面发挥着巨大的作用。
　　一、优秀传统文化可以提高学生文采
　　提升作文能力，首先要打好牢固的语言基础，即相当程度的语言造诣、良好的语言修养和敏锐的语言感知能力。传统文化中有很多因子都可以运用到作文中来提高学生文采，比如诗词的引用。将代表着中华民族灿烂文明的古典诗词应用到作文中，无论是直接引用，亦或是化用意境会使作文语言简洁凝练，语意含蓄隽永，而且使文章富有诗情画意，洋溢着浓郁的古典文化意韵，读来齿颊留香。
　　二、优秀传统文化可以扩大学生的素材库
　　学生在引用事实论据时可以运用那些历史名城所发生的历史故事，和历史名人身上体现出的性格特质。历史名人的重要事迹，依然广为传颂，他们身上体现出来的精神是永远值得珍藏、取之不尽用之不竭的宝贵财富。让学生在作文中和历史对话，让历史说话，让历史证明文章的观点，表达作者对话题的深刻认识。传统文化不只有历史人物可以充实学生的素材库，上古神话、传说、本土丰富的乡土资源等等都可以让学生汲取养料，增加文化内涵，解决学生写作过程中无米之炊的困窘。
　　三、优秀传统文化可以厚重学生的文化底蕴
　　作家毛志成认为：“中学生写文章要眼大。眼大是指阅读视野大，有较多的阅读量。”中华传统文化博大精深，广泛涉猎其中的精粹，为我所用，必能使作文显现出厚实的历史和文化积淀，让作文散发历史文化气息，……，能反映出作者的文化素質，显现出作者丰富的文化底蕴，呈现出作者博学的风采，给予读者以广阔的视野与深邃的思考，使读者感受到作者深厚的文化底蕴、丰沛的文化内涵、较高的文化品位、深刻的文化认知。
　　四、优秀传统文化可以塑造学生人格
　　传统文化是一种极好的精神资源和思想资源，在写作中运用得好，有助于学生塑造个体人格，形成道德观念、体悟人生境界。传统文化对于中学生学习心理的健全和学习精神的培养也有重大作用。传统文化还有助于提升学生的艺术趣味和审美能力。
　　五、在写作教学中落实中华优秀传统文化还对传统文化有着传承意义
　　中华民族几千年的传统文化历经上千年岁月变迁和历史更迭，正受到外来文化的剧烈打击，逐渐被人们冷落、遗忘。中华传统文化瑰宝何以沦丧至此？在基础教育阶段，语文课堂上中国传统文化教育缺失难辞其咎。因此，借助作文课这一教学阵地，通过作文的魅力，采用多样的教学模式，将民族文化植根于学生心灵深处，使其得以继承发扬。
　　民族文化的传承、发展和创新，很大程度上依赖于语文。站在时代的讲台、手执新教材的语文教师，应该义不容辞地担当起这一历史使命：充分发挥语文学科实施人文素质教育的特殊功能，让学生在祖国的灿烂的文化长河中成长，使中华文化传统得以光大。
　　参考文献
　　[1]让传统文化之花绽放在写作中[J].未来导报，2016（6）.
　　[2]冯翠丽.传统文化在作文中的运用[J].教育科学（全文版），2017（3）.