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◆摘 要：随着素质教育的不断改革和发展，高校思想政治教育中越来越重视礼仪教学和文化教学。但是在当前的高校思政教学中，礼仪文化缺失成为了当下必须要解决的问题。因此，教师要重视礼仪文化教学，针对问题展开针对性教学，让学生能够更加深入了解礼仪文化的内涵，提高学生的综合素质，使学生得到全面的发展。
◆关键词：高校;思政;礼仪文化
礼仪文化对于国家和高校具有重要的意义。在新时代的教学中，教师在思政教育中融入了礼仪文化，对学生而言具有重要的影响。因此，礼仪文化和思政教育相结合，发挥了非常重要的作用，提高了思政课堂的教学效率。本文主要根据新时代高校思政教育中礼仪文化的缺失与重构展开分析，希望可以给广大学者些许建议。
一、礼仪文化的内涵
礼仪文化是我国传统文化的重要表现，它能够更好地体现出民族和个人的道德修养，也能够看出一个国家和民族是否进步的重要途径。从个人的角度出发，礼仪文化是大学生必备的文化修养和文化内涵，是学生必须要学习的内容。从民族的角度出发，礼仪文化具有评判的标准，它能够为文化教育奠定坚实的基础。礼仪文化是精神文明的体现，礼仪文化的核心内容是社会核心价值理念，它是新时代的象征，强调个人的社会伦理道德。因此，高校教师要培养大学生的礼仪文化教育已经迫在眉睫，关注学生的学习成绩的同时，还要重视礼仪文化的重构，培养成更加优秀的人才。文化教育和礼仪教育是高校学生必须要学习的内容，也是一个学生立足于社会的根本。教师要将礼仪文化渗透到思想政治的课堂教学中，要引导学生积极参与到课堂的礼仪学习中，要让学生养成良好的行为习惯，要学会讲礼仪，学会相互尊重和理解。在日常的学习与生活中，礼仪文化可以帮助学生处理好人与人之间的关系，还能与学生建立良好的同学情谊。随着社会在不断的进步，对人们的礼仪要求越来越高，教师要进一步完善礼仪文化教学的内容，要促进思政教育教学。
二、在高校思政教育中礼仪文化缺失的表现与原因
（一）礼仪文化缺失的表现
在思政教育中礼仪文化缺失有重要的原因，主要表现在学生丧失了个人理想、没有形成正确的价值理念。首先，教师要对大学生进行全面的了解，要了解大学生缺失礼仪文化的表现，才能帮助学生形成正确的礼仪规范。其次，學生在学习中没有理想和目标，这样就使很多学生浪费时间，做没有意义的事情，甚至出现不道德的表现。再次，大学生没有形成正确的人生观、世界观、价值观，也是礼仪文化缺失的重要表现。很多大学生在学习中受到不良风气的影响，而形成拜金主义和享乐主义，每天上课不认真听讲、不好好完成老师布置的作业，还扰乱课堂秩序，只顾得享乐，买奢侈品。最后，大部分大学生缺乏自律，没有及时安排自己的时间和学习，不遵守社会的行为准则。因此，大学生缺失了正确的礼仪行为，从而阻碍了学生在思想上的进步。
（二）礼仪文化缺失的原因
在素质教育的教学背景下，学生的素质教育也要更加重视。但是在当前的教学中，大学生的综合素质还有待提升，主要存在人生目标模糊，行为粗鲁等问题。大学生要认识到礼仪文化的重要性，要明白礼仪文化与我们的生活息息相关。大部分教师忽视了礼仪文化，一直受到传统教学理念的束缚，忽视了礼仪文化内容的趣味性和丰富性，导致课堂教学模式单一乏味，忽视了以学生为核心的教学理念，从而不符合素质教育的教学初衷。高校教师要在思政课堂教学中延伸更多丰富的传统礼仪内容，让学生深入的学习传统文化，要促进学生的德智体全面发展。此外，高校教师不要只关注于学生的学习成绩，而忽视了学生的道德培养和礼仪培养，要让学生内外兼修，为学生营造良好的道德环境，这样才能让学生形成正确的价值观。
三、在高校思政教育中重构礼仪文化策略
礼仪文化与思政教育相结合，不仅提高了课堂的教学效率，还能够有效发挥思政教学的意义。教师要重视礼仪文化的构建，要彻底改变传统的教学理念和道德观念，这样才能符合新时代的素质教育，才能将正确的礼仪文化流传下来。首先，在新时代的要求下，高校更加重视学生的综合素质，要以马克思主义为核心，这样才能培养正确的价值观念。其次，教师要尊重传统文化，要让学生学会吸收好的文化内容，这样才能符合当代社会发展的需求，才能重新构建礼仪文化教育。再次，大学阶段是学生重要的学习阶段，教师要根据学生的身心发展规律和特点，对学生进行因材施教，不断完善素质教育的体系，重视学生的文化需求和精神需求，重视文化礼仪的建设。最后，教师要重视家校两者之间的联系和沟通，要构建一个有利于交流的平台。在学校中，教师在思政教学中培养学生的礼仪内容。在家庭中，教师不仅要让学生学习礼仪知识，还要在日常生活中时刻关注礼仪文化，从实践中改变自己的行为习惯，将礼仪内容与生活内容相联系。此外，教师还要弘扬中国传统文化，让学生利用业余时间去网上搜集各种传统文化内容，要学习更多中国的风俗习惯，这样才能在高校思政教育中重构礼仪文化，也才能使学生得到更好的发展。
四、结语
在高校思政教育中，礼仪文化是中华民族源源流传下来的良好习俗，也是中国文化的传承和发展。教师要树立终身学习的理念，要给学生树立良好的学习榜样，这样学生才能向老师学习礼仪，养成讲礼仪的好习惯，才能充分发挥教师的示范性，促进学生的个性化发展和全面发展。
参考文献
[1]李鸿嘉.礼仪文化在新时代思政教育中的缺失与重构[J].人民论坛，2018（08）：120-121.
[2]林春.高校思想政治教育课引入礼仪文化教育探析[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版），2012（11）：102-105.
[3]林春.高校思想政治教育课引入礼仪文化教育探析[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版），2012（11）：102-105.
作者简介
赵九而（1987.11-），女，辽宁锦州人，汉，本科，讲师，研究方向：合作与礼仪。
◆关键词：高校;思政;礼仪文化
礼仪文化对于国家和高校具有重要的意义。在新时代的教学中，教师在思政教育中融入了礼仪文化，对学生而言具有重要的影响。因此，礼仪文化和思政教育相结合，发挥了非常重要的作用，提高了思政课堂的教学效率。本文主要根据新时代高校思政教育中礼仪文化的缺失与重构展开分析，希望可以给广大学者些许建议。
一、礼仪文化的内涵
礼仪文化是我国传统文化的重要表现，它能够更好地体现出民族和个人的道德修养，也能够看出一个国家和民族是否进步的重要途径。从个人的角度出发，礼仪文化是大学生必备的文化修养和文化内涵，是学生必须要学习的内容。从民族的角度出发，礼仪文化具有评判的标准，它能够为文化教育奠定坚实的基础。礼仪文化是精神文明的体现，礼仪文化的核心内容是社会核心价值理念，它是新时代的象征，强调个人的社会伦理道德。因此，高校教师要培养大学生的礼仪文化教育已经迫在眉睫，关注学生的学习成绩的同时，还要重视礼仪文化的重构，培养成更加优秀的人才。文化教育和礼仪教育是高校学生必须要学习的内容，也是一个学生立足于社会的根本。教师要将礼仪文化渗透到思想政治的课堂教学中，要引导学生积极参与到课堂的礼仪学习中，要让学生养成良好的行为习惯，要学会讲礼仪，学会相互尊重和理解。在日常的学习与生活中，礼仪文化可以帮助学生处理好人与人之间的关系，还能与学生建立良好的同学情谊。随着社会在不断的进步，对人们的礼仪要求越来越高，教师要进一步完善礼仪文化教学的内容，要促进思政教育教学。
二、在高校思政教育中礼仪文化缺失的表现与原因
（一）礼仪文化缺失的表现
在思政教育中礼仪文化缺失有重要的原因，主要表现在学生丧失了个人理想、没有形成正确的价值理念。首先，教师要对大学生进行全面的了解，要了解大学生缺失礼仪文化的表现，才能帮助学生形成正确的礼仪规范。其次，學生在学习中没有理想和目标，这样就使很多学生浪费时间，做没有意义的事情，甚至出现不道德的表现。再次，大学生没有形成正确的人生观、世界观、价值观，也是礼仪文化缺失的重要表现。很多大学生在学习中受到不良风气的影响，而形成拜金主义和享乐主义，每天上课不认真听讲、不好好完成老师布置的作业，还扰乱课堂秩序，只顾得享乐，买奢侈品。最后，大部分大学生缺乏自律，没有及时安排自己的时间和学习，不遵守社会的行为准则。因此，大学生缺失了正确的礼仪行为，从而阻碍了学生在思想上的进步。
（二）礼仪文化缺失的原因
在素质教育的教学背景下，学生的素质教育也要更加重视。但是在当前的教学中，大学生的综合素质还有待提升，主要存在人生目标模糊，行为粗鲁等问题。大学生要认识到礼仪文化的重要性，要明白礼仪文化与我们的生活息息相关。大部分教师忽视了礼仪文化，一直受到传统教学理念的束缚，忽视了礼仪文化内容的趣味性和丰富性，导致课堂教学模式单一乏味，忽视了以学生为核心的教学理念，从而不符合素质教育的教学初衷。高校教师要在思政课堂教学中延伸更多丰富的传统礼仪内容，让学生深入的学习传统文化，要促进学生的德智体全面发展。此外，高校教师不要只关注于学生的学习成绩，而忽视了学生的道德培养和礼仪培养，要让学生内外兼修，为学生营造良好的道德环境，这样才能让学生形成正确的价值观。
三、在高校思政教育中重构礼仪文化策略
礼仪文化与思政教育相结合，不仅提高了课堂的教学效率，还能够有效发挥思政教学的意义。教师要重视礼仪文化的构建，要彻底改变传统的教学理念和道德观念，这样才能符合新时代的素质教育，才能将正确的礼仪文化流传下来。首先，在新时代的要求下，高校更加重视学生的综合素质，要以马克思主义为核心，这样才能培养正确的价值观念。其次，教师要尊重传统文化，要让学生学会吸收好的文化内容，这样才能符合当代社会发展的需求，才能重新构建礼仪文化教育。再次，大学阶段是学生重要的学习阶段，教师要根据学生的身心发展规律和特点，对学生进行因材施教，不断完善素质教育的体系，重视学生的文化需求和精神需求，重视文化礼仪的建设。最后，教师要重视家校两者之间的联系和沟通，要构建一个有利于交流的平台。在学校中，教师在思政教学中培养学生的礼仪内容。在家庭中，教师不仅要让学生学习礼仪知识，还要在日常生活中时刻关注礼仪文化，从实践中改变自己的行为习惯，将礼仪内容与生活内容相联系。此外，教师还要弘扬中国传统文化，让学生利用业余时间去网上搜集各种传统文化内容，要学习更多中国的风俗习惯，这样才能在高校思政教育中重构礼仪文化，也才能使学生得到更好的发展。
四、结语
在高校思政教育中，礼仪文化是中华民族源源流传下来的良好习俗，也是中国文化的传承和发展。教师要树立终身学习的理念，要给学生树立良好的学习榜样，这样学生才能向老师学习礼仪，养成讲礼仪的好习惯，才能充分发挥教师的示范性，促进学生的个性化发展和全面发展。
参考文献
[1]李鸿嘉.礼仪文化在新时代思政教育中的缺失与重构[J].人民论坛，2018（08）：120-121.
[2]林春.高校思想政治教育课引入礼仪文化教育探析[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版），2012（11）：102-105.
[3]林春.高校思想政治教育课引入礼仪文化教育探析[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版），2012（11）：102-105.
作者简介
赵九而（1987.11-），女，辽宁锦州人，汉，本科，讲师，研究方向：合作与礼仪。