本溪县实验小学，是我参加工作的第二个“东家”，是县城最好的学校。老“东家”是距县城20多公里的一所农村学校。三年前，教育整合，我因此来到了县城的实验小学。曾经的青春年少，血气方刚，怀揣梦想，扬帆起航的年代早已离我而去。不惑之年的我，初到实验小学时，只想平平稳稳地度过，不想再是以前那样风吹日晒的日子。可谁知，新学期的課务安排并未如我所愿，我又回到了操场上，而且还是人见人怵的一年级。也由此，我和校长间有了一个个感人的故事。
　　一、校长的信任，让在低谷的我重拾希望
　　实验小学的大门，让多少人望而生畏。严要求，高标准的管理模式早有耳闻，在我这个年龄投奔了这样的一个“新东家”想想都觉得很悲凉。这里要靠本事吃饭，“混”是站不住脚的。何况，我们体育课整天在操场上，是骡子是马一眼可辨。一想到这往后的日子，心里实在没了着落。刚开始我还提醒自己“夹尾巴”做人，别一开学就撞在枪口上。可原先养成的自由散漫的“陋习”也并非一朝一夕就能改变的，没坚持几天，我恢复了常态。
　　“校长叫你去他办公室一趟！”
　　知道早晚会有这么一天，只是没想到来的这么早。我做了最坏的打算，大不了不在这干了。
　　“听说你孩子正在县里读高中？”
　　没想到校长的第一句话竟是这样，我十分意外。
　　“是。”我知道他找我来并不是为了说这个的，我应付着回答。
　　“这正好，你可以一边工作一边照顾孩子。”
　　“嗯。”
　　“刚到这边，家里有什么困难，工作上有什么困难一定和我说，学校会帮你解决。”
　　“谢谢校长关心，我没有困难。”我知道问完这些关心的话，他就开始兴师问罪了，与其被动挨打，不如主动出击！
　　“校长，您要不给我换个岗位吧，我年龄有点大了，不适合教体育了。”
　　校長听完笑了，不急不忙地对我说：“你这是要打退堂鼓呀！这可不是传说中的你呀！”
　　见我不说话，他又接着说：“刚到一个新的环境可能会不适应，一时跟不上节奏也是正常的。调你来时我看了你的履历，是把好手。但是我觉得你好像还没有适应新的环境，现在的表现和我对你的了解有差距。你在一线教学十几年，如何上课，怎样上好课，学生们需要什么，你比我更清楚。我想把学校的田径队交给你来带，我是信任你的，不知道你意下如何？”“把学校的田径队交给我来带？”是我听错了吗？见我诧异的样子，校长接着说道：“你年轻的时候就是一名优秀的运动员。你当年带领学生比赛取得的优异成绩尽人皆知，你这样的体育将才怎么能不能不发挥作用呢？你什么也不要想了，明年9月份全县中小学生运动会，这个任务就交给你了，你马上着手选拔队员，抓紧训练，回去吧，我相信你的！”
　　不知道是怎样从校长室走出来的。有些无地自容，校长原来是这样的信任我，我却……
　　二、校长的信任，让重托变成无限的动力
　　从此，我找回了那个最初的我，其实，带好一个运动队除了有决心是远远不够的。我和体育组的同事一起认真制订田径队的训练计划，细致挑选运动员。我还经常主动地去了解学生的内心世界，积极向同事请教与城里学生相处的经验，不断的去充实自己。所谓当局者迷，旁观者清。那段时间我成了校长室里的常客，校长总是细心询问我工作中的情况，鼓励我放心大胆地去干。我也找他请教经验，诚心倾听他对我的关心与帮助。
　　一边教学一边训练。我就像上足了弦的发条一样，好像又回到了年轻时代，已经完全走出刚来之初的阴霾。酷暑寒来的刻苦训练让我们对运动会充满了期待，我和学生坚信天道酬勤。
　　三、校长的信任，在前进道路上与我同行
　　运动会如期举行，我发誓要在比赛中大显身手，可老天却和我开了个玩笑。我们在两天的比赛中，一所农村学校的实力与我们相当，出乎我的意料。和我们的比分一直咬的很紧，让我透不过气。经了解才知道，他们中有四名队员在假期被送到县体校试训，大大增强他们的实力。我心急如焚，输了比赛我怎么向校长交待？决定胜负的比赛是最后一项4X400米接力决赛，谁嬴谁将获得团体总分冠军。场上气氛骤然紧张，校长亲自来到看台的最前沿，为学生加油鼓劲。可是，比赛还是输掉了，我们以微弱的比分差距，获得了亚军。
　　晚饭的时候，我像泄了气的皮球一样无精打采，学生也闷闷不乐。校长懂得我的心思，开口对我说：“这就是体育比赛，有嬴就有输。我看的并不是第几，只要在比赛中发挥出了我们应有的水平，输了也是正常，不遗憾。我是信任你的，下届还由你带队，打翻身仗时，我还亲自给你们加油……”
　　如今，我到实验小学已经三年了，我庆幸我来到了里，我庆幸我遇到了知人善用，平易近人的校长——王本友。一句“我是信任你的！”鼓励着我一步一步前行，不断完善，不断进步，成了我精神与前行的不竭动力！