立足课程改革,推进特色建设

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  【摘
其他文献
【摘 要】基于核心素养的美术教学大环境中,“图像识读”一词被反复提及。作为小学美术教师,如何从多方面、多角度着手,去培养和提升学生的图像识读能力显得尤为重要。本文笔者结合各类教学案例以及所思所感,探究在小学美术教学中提升学生图像识读能力的策略与方法。  【关键词】小学美术;图像识读;核心素养  中图分类号:G623.75 文献标识码:A 文章编号:0493-2099(2021)26-013
【摘 要】从对当前小学语文教育教学进行分析来看,习作教学一直是困扰教师教学的重点问题。由于在习作教学中,学生难以打开思路,并由于自身生活阅历的缺失,导致不能通过习作练习激发自身的真情实感,习作内容空洞平凡,语言运用平淡乏味。学生也没有充足的习作素材进行写作,不能掌握习作技巧和方式。究其主要原因就是学生对习作训练没有学习兴趣,自身的思维意识能力较为薄弱。为此,教师就需要拓展学生的思维,加强学生的习作
【Abstract】 Most Chinese students have something in common in English writing. That is, they first think in Chinese before writing and then translate what they think in Chinese into English. Therefore,
研究现状及趋势:民族传统体育是以武术为主干 ,融合了多种民族体育和民间体育 ,是中华民族进行体育范畴下的养生、健身和娱乐活动的总称。它是我国各民族世代相传的独具民族特点的体育 ,是我国传统文化的重要组成部分。在传统体育项目中,太极拳、八段锦、八卦掌、易筋经、大雁功徒手锻炼,徒手运动不能更好地直接刺激手掌穴位,保定铁球单纯活动手掌,而肢体运动相对较少。本课题根据人体的活动特点,综合太极拳、八段锦、八
【摘 要】对于农村初中实施数学教学过程来说,参与式的数学课堂模式能够启发农村初中生自由探索数学课程的基础内容,确保农村初中生在数学课的各个开展环节中都能成为课堂主体,全面增进数学教师以及全班学生的数学学习交流。  【关键词】数字化;农村初中数学;参与式教学;实现要点  中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:0493-2099(2021)26-0004-02  Analysis
【摘要】如何解决当前高职院校学前教育专业学生“通而不专”的现状,使学生在毕业前“通中有专”,成为“通才”的同时也有自己的特色和特长,是当前高职院校学前教育专业培养的理想目标。  【关键词】通才 专才 学前教育 培养目标  一、问题提出  幼儿园工作的多样性和特殊性决定了高职学前教育专业的培养目标确需培养在唱歌、跳舞、美工等方面有着一定基础的“通才”,但要以够用为度。当前高职学前教育主要以高中毕业生
【摘 要】中职学校是培养生产、技术、管理及服务领域高素质、应用型人才的基地。本文从中职学校教学改革的目标出发,阐述中职学校实施教学改革的现实意义,并提出实施教学改革的若干思路,旨在通过把握教育定位,加强教学管理,实现中职学校教学质量的持续提高,使学生得到全面的发展。  【关键词】中职教育 教学改革 教学管理 意义 思路  教学质量是中职学校的灵魂,是中职学校赖以生存的基本条件。要培养出高素质的技能
【摘 要】提高学生的生物科学素养是生物课程标准实施的核心任务。在“外植体的接种”的实验教学中,学生通过实验操作、交流讨论、兴趣小组展示组织培养样品等过程渗透知识、能力、情感态度的教育,以提高学生的生物科学素养。  【关键词】实验 外植体 接种 生物科学素养  生物学素养是指公民参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的科学知识、探究能力以及相关的情感态度与价值观[1]。新课程标准下的高中生物
【摘 要】广大农村中小学,普遍存在着“办学资金不足、办学条件艰苦、教学设施简陋、教学手段落后、师资配备不齐、教学效率不高”等方面的问题,严重制约着农村基础教育事业的健康发展。这些问题必须引起各级政府和教育主管部门的高度重视,从“保障教育经费投入、狠抓基础设施建设、努力改善办学条件、大力提高教师待遇”等多方面着手,才能从根本上解决问题,从而实现推动农村基础教育健康发展、促进农村经济社会持续发展的长远
【摘要】近些年,我国中职教育迎来了发展的高速期,大规模的教育形式为我国工业领域提供了大量的技术人才,为我国科技发展贡献了属于自己的力量.科技革命的出现对职业教育提出了新的挑战和要求,所以职业教育需培养出满足新时代要求的技术性人才.对当前中职数学教学目标进行分析后可知,教师需要引导学生从自身已掌握的生活经验入手,了解数学与生活之间的联系,将两者更好地结合起来,不断提高学生数学知识的应用能力与数学素养