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绘本《上学啦》讲述了小兔上幼儿园的一天：从起床准备到进入幼儿园，最后结束幼儿园生活，回家睡觉。整个故事语言凝练、浅显易懂，包含了上幼儿园的主要环节，非常贴近小班幼儿的生活。幼儿读起故事来，就像是在回忆自己的上下学经历一样，能引发情感共鸣。因此，我以绘本为载体，通过说说、读读、演演等活动，让小班幼儿在潜移默化中熟悉幼儿园生活，并感受上幼儿园的乐趣。
活动目标
1.能大致理解绘本故事情节。
2.愿意尝试在同伴面前讲述自己上幼儿园的趣事。
3.感受上幼儿园的快乐。
活动准备
绘本《上学啦》PPT，背景音乐《菊次郎的夏天》（宫崎骏），小兔手偶。
活动过程
一、观察绘本封面，猜测故事内容
师：（戴上小兔手偶）今天小兔要邀请我们去欣赏一幅画，我们一起来看看吧！
师：图上有什么？小兔在哪里？你怎么看出来的？
师：和你旁边的朋友说一说小兔在做什么，它和小狐狸说了什么。
师：你觉得小兔和小狐狸的心情怎么样？为什么？
师小结：原来小兔要去幼儿园了，它见到朋友很开心，正微笑着和朋友打招呼呢！
二、分段阅读，初步了解故事内容
1.说一说上幼儿园的准备工作。
教师用PPT展示绘本第1～8页。
师：仔细观察画面，看一看小兔上幼儿园前都做了什么。
师：你们上幼儿园前会做什么事情？
师小结：小兔上幼儿园前做了好多准备，首先是起床、洗脸、刷牙，然后是大口大口地吃早餐，最后和爸爸妈妈告别去上幼儿园。小朋友们也做了很多准备，有的准备和小兔的一样，有的不一样。
教师用PPT展示绘本第7～8页。
师：小兔和爸爸妈妈告别的时候是怎么做的？
师：你们上幼儿园前是怎么和爸爸妈妈告别的？
师小结：小兔是用“啵啵啵”的亲亲，开开心心地和爸爸妈妈告别。小朋友们和爸爸妈妈告别时，有的是抱抱，有的是亲亲。
2.看一看幼儿园的生活。
教师用PPT展示绘本第9～10页。
师：进入幼儿园，小兔看到了谁？
师：小兔见到老师和朋友们会说什么、做什么？
师：你平时进入幼儿园时是怎么做的？
师小结：进入幼儿园，小朋友们会见到老师和同学，大家会互相问好。问好的方式有很多，有的小朋友会说“早上好”“你好”，有的小朋友会和同学牵牵手、挥挥手，有的小朋友会抱一抱同学和老师。
教师用PPT展示绘本第11～14页。
师：小兔有哪些朋友？它们在玩什么游戏？它们开心吗？
师：你们在幼儿园里玩了什么游戏？你最喜欢玩什么？
师小结：小兔和它的朋友们玩游戏的时候都很开心，我们的幼儿园里也有好多好玩的游戏，小朋友们在幼儿园里也玩得很开心。
3.聊一聊幼儿园的趣事。
教师用PPT展示绘本第15～16页。
师：丁零零——放学啦，一天的幼儿园生活结束啦，小兔要回家了。
师：你们回家后做的第一件事情是什么？
教师用PPT展示第17～20页。
师：我们来看看小兔回到家第一件事是做什么？
师：你觉得小兔会和妈妈分享幼儿园的什么事？
师：你回到家会和妈妈分享幼儿园的什么事？
师小结：放学回到家，小朋友们和小兔一样会抱一抱、亲一亲妈妈，还会和爸爸妈妈分享很多幼儿园里好玩的事情。
教师用PPT展示绘本第21～24页。
师：开学可真累呀，小兔想晚上睡觉肯定会打呼噜的。你们知道什么是打呼噜吗？一起来学一学。
师小结：小兔今天上幼儿园，玩得很开心，但也玩累了，现在它要睡觉了，我们跟它说“晚安”吧。
三、完整欣赏故事，进一步理解故事内容
教师播放背景音乐和绘本PPT，完整讲述故事。讲述时结合故事内容做一些简单的肢体动作，帮助幼儿理解故事。
四、分享自己的上学趣事
师：你们上幼儿园还遇到了哪些有趣的事？幼儿园的哪些事情让你很开心？为什么？
师小结：小朋友们在幼儿园有很多有趣的事情，今天回家，你也可以和爸爸妈妈说一说。
区域活动建议
娃娃家
材料：代表爸爸的胸饰2个，代表妈妈的胸饰2个，代表老师的胸饰2个，代表小狐狸的胸饰4个，代表猫头鹰的胸饰2个，代表小猪的胸饰4个，代表小猫的胸饰2个。
玩法：幼儿根据绘本《上学啦》故事情节，选择不同角色的胸饰进行表演游戏。
语言区
材料：投放有关上学的绘本，如，《爱上幼儿园》系列绘本、《大卫上学去》和《大卫惹麻烦》等。
玩法：幼儿自主阅读，了解其他小朋友上学的趣事。教师也可以利用餐前等过渡时间和幼儿一起閱读。
美术区
活动1：填色《小兔》
材料：小兔的线描图、水彩笔。
玩法：幼儿为小兔线描图涂色，尝试用不同的颜色填色。要求填色需填在线描图的轮廓中。
活动2：撕纸贴画《多彩的动物》
材料：各色纸条、动物轮廓图、胶棒。
玩法：幼儿将纸条用胶棒贴在动物轮廓图中，创作自己喜欢的动物形象。
活动3：超轻黏土制作《我喜欢的小兔》
材料：各色超轻黏土、垫板。
玩法：幼儿在垫板上揉、捏、团、压超轻黏土，创作自己喜欢的小兔造型。
活动目标
1.能大致理解绘本故事情节。
2.愿意尝试在同伴面前讲述自己上幼儿园的趣事。
3.感受上幼儿园的快乐。
活动准备
绘本《上学啦》PPT，背景音乐《菊次郎的夏天》（宫崎骏），小兔手偶。
活动过程
一、观察绘本封面，猜测故事内容
师：（戴上小兔手偶）今天小兔要邀请我们去欣赏一幅画，我们一起来看看吧！
师：图上有什么？小兔在哪里？你怎么看出来的？
师：和你旁边的朋友说一说小兔在做什么，它和小狐狸说了什么。
师：你觉得小兔和小狐狸的心情怎么样？为什么？
师小结：原来小兔要去幼儿园了，它见到朋友很开心，正微笑着和朋友打招呼呢！
二、分段阅读，初步了解故事内容
1.说一说上幼儿园的准备工作。
教师用PPT展示绘本第1～8页。
师：仔细观察画面，看一看小兔上幼儿园前都做了什么。
师：你们上幼儿园前会做什么事情？
师小结：小兔上幼儿园前做了好多准备，首先是起床、洗脸、刷牙，然后是大口大口地吃早餐，最后和爸爸妈妈告别去上幼儿园。小朋友们也做了很多准备，有的准备和小兔的一样，有的不一样。
教师用PPT展示绘本第7～8页。
师：小兔和爸爸妈妈告别的时候是怎么做的？
师：你们上幼儿园前是怎么和爸爸妈妈告别的？
师小结：小兔是用“啵啵啵”的亲亲，开开心心地和爸爸妈妈告别。小朋友们和爸爸妈妈告别时，有的是抱抱，有的是亲亲。
2.看一看幼儿园的生活。
教师用PPT展示绘本第9～10页。
师：进入幼儿园，小兔看到了谁？
师：小兔见到老师和朋友们会说什么、做什么？
师：你平时进入幼儿园时是怎么做的？
师小结：进入幼儿园，小朋友们会见到老师和同学，大家会互相问好。问好的方式有很多，有的小朋友会说“早上好”“你好”，有的小朋友会和同学牵牵手、挥挥手，有的小朋友会抱一抱同学和老师。
教师用PPT展示绘本第11～14页。
师：小兔有哪些朋友？它们在玩什么游戏？它们开心吗？
师：你们在幼儿园里玩了什么游戏？你最喜欢玩什么？
师小结：小兔和它的朋友们玩游戏的时候都很开心，我们的幼儿园里也有好多好玩的游戏，小朋友们在幼儿园里也玩得很开心。
3.聊一聊幼儿园的趣事。
教师用PPT展示绘本第15～16页。
师：丁零零——放学啦，一天的幼儿园生活结束啦，小兔要回家了。
师：你们回家后做的第一件事情是什么？
教师用PPT展示第17～20页。
师：我们来看看小兔回到家第一件事是做什么？
师：你觉得小兔会和妈妈分享幼儿园的什么事？
师：你回到家会和妈妈分享幼儿园的什么事？
师小结：放学回到家，小朋友们和小兔一样会抱一抱、亲一亲妈妈，还会和爸爸妈妈分享很多幼儿园里好玩的事情。
教师用PPT展示绘本第21～24页。
师：开学可真累呀，小兔想晚上睡觉肯定会打呼噜的。你们知道什么是打呼噜吗？一起来学一学。
师小结：小兔今天上幼儿园，玩得很开心，但也玩累了，现在它要睡觉了，我们跟它说“晚安”吧。
三、完整欣赏故事，进一步理解故事内容
教师播放背景音乐和绘本PPT，完整讲述故事。讲述时结合故事内容做一些简单的肢体动作，帮助幼儿理解故事。
四、分享自己的上学趣事
师：你们上幼儿园还遇到了哪些有趣的事？幼儿园的哪些事情让你很开心？为什么？
师小结：小朋友们在幼儿园有很多有趣的事情，今天回家，你也可以和爸爸妈妈说一说。
区域活动建议
娃娃家
材料：代表爸爸的胸饰2个，代表妈妈的胸饰2个，代表老师的胸饰2个，代表小狐狸的胸饰4个，代表猫头鹰的胸饰2个，代表小猪的胸饰4个，代表小猫的胸饰2个。
玩法：幼儿根据绘本《上学啦》故事情节，选择不同角色的胸饰进行表演游戏。
语言区
材料：投放有关上学的绘本，如，《爱上幼儿园》系列绘本、《大卫上学去》和《大卫惹麻烦》等。
玩法：幼儿自主阅读，了解其他小朋友上学的趣事。教师也可以利用餐前等过渡时间和幼儿一起閱读。
美术区
活动1：填色《小兔》
材料：小兔的线描图、水彩笔。
玩法：幼儿为小兔线描图涂色，尝试用不同的颜色填色。要求填色需填在线描图的轮廓中。
活动2：撕纸贴画《多彩的动物》
材料：各色纸条、动物轮廓图、胶棒。
玩法：幼儿将纸条用胶棒贴在动物轮廓图中，创作自己喜欢的动物形象。
活动3：超轻黏土制作《我喜欢的小兔》
材料：各色超轻黏土、垫板。
玩法：幼儿在垫板上揉、捏、团、压超轻黏土，创作自己喜欢的小兔造型。