【摘 要】
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语文在小学教学工作当中占有非常重要的地位,在学生的学习生涯当中同样扮演非常重要的角色,对学生人物素养与综合素质的发展有着举足轻重的教学作用.识字教学在小学一年级的
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语文在小学教学工作当中占有非常重要的地位,在学生的学习生涯当中同样扮演非常重要的角色,对学生人物素养与综合素质的发展有着举足轻重的教学作用.识字教学在小学一年级的教学工作当中,是重中之重,是深入学习语文的根本.但很多教师在教学的过程当中会发现,部分学生对识字的积极性较低,导致学生的学习效率较低.那么,教师通过怎样的教学方法去调动学生的学习积极性呢?本文将围绕这一问题,根据个人教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果,结合实际情况,进一步展开论述.
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