论文部分内容阅读
摘 要：家长委员会制度是中学教育实践的产物和结晶，学生家长的参与为学校的发展和学生的教育注入了新的源泉。提升对家长委员会工作的认识，对提升学校教育教学质量，推进新一轮高考改革具有深远意义，本文以安徽省利辛县第一中学为例，结合笔者的教育实践，对家长委员会制度的现状及发展进行总结和反思。
关键词：家长委员会；高考改革；家校合作；学校管理
安徽省利辛县第一中学创立于1958年，属于安徽省示范高中，在校学生将近一万人，2011年新校区搬迁，学校管理出现一定困难，学校面向全体教师征集新校区管理发展金点子，笔者提出建立家长委员会，充分发挥家长作用，这也是贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中关于“建立中小学家长委员会”的要求。回顾近年来的工作，主要有以下几点建议。
一、定期召开家长会
每学年秋季开学必开家长会，特别是高一年级，学校会邀请家长代表进校参观食堂、宿舍、校史馆等，开放相关教学场馆设施，聘请专家作报告，分析高中学习生活与初中的差异，注意初高中学习方法的衔接。每学期结束，校级家长会和班级家长会先后召开，总结本学期学习生活状况；文理分班前后也要召开家长会，让家长及时了解孩子的兴趣、志向，以便科学合理地选择文理科，分班后及时稳定学生情绪，使之尽快地适应和融入新的班级；高三开学之初，让家长与学生一起进入高考备战状态，在“江南十校高三联考”成绩出来后，及时召开家长会，分析存在的不足，为最后冲刺阶段做好充分准备。
二、家长委员会参与学校发展战略研讨
学校每隔几年都要举行一次“学校发展战略研讨会”，研究讨论学校未来几年的发展方向。而这种决策性的会议，家长委员会的成员必须派代表参加，与学校领导、教师代表一起探讨学校的发展战略，充分体现家长的参与权、知情权、监督权、决策权。2014年9月，经家委会和学校联合运作，开通5条公交路线为我校师生服务（新校区离县城大约5公里），新增红绿灯指示牌6个，切实维护师生安全。家长与学校紧密协作，在依法治校、学校管理、校园文化建设、学校周边环境治理等方面，积极为学生办实事、办好事，切实帮助学生解决学习和生活中遇到的问题和困难，为学校的发展创造良好的环境。
三、家长委员会参与学校日常管理
家长委员会选派代表成立督查组，定期或不定期组织家长督查教师办公、学生活动、校园卫生、安全隐患、餐厅卫生、饭菜质量以及帮助处理突发应急事件等，并作好值班情况记录以备存档，对发现的问题及时向学校领导反映。如：2013年10月，秦雨欣、王磊两名家长驻校督查，督查记录中如实记录“学生课间长跑时部分学生不参加、餐厅餐具应进一步清洗消毒、学校食堂外路面较滑”等问题。学校每逢大型考试（期中、期末、高三模拟考试及相关联考），都要邀请家长委员会成员全程参与督查，转变了考风；家长委员会成员参与巡视学生宿舍，提升了宿舍管理水平，为学生创造了良好的休息环境，保证学生上课具有良好的精神状态，提高了学习效率。
四、建立网络信息沟通平台
为保持沟通的及时，学校建立了信息联络网，班班都有通讯录，使家校之间沟通起来更加方便；学校与移动公司联合推出了“家校通”网络操作平台，使家校交流和沟通变得更加便捷。此外学校还建立了“网络留言”“家长信箱”，积极开展了“学生成长发展轨迹”的综合实验研究，家长由单纯关注孩子的学习成绩转变到关注孩子身心健康、人格健全、良好习惯的培养；由事事包办转变到放手让孩子锻炼。表现在学生身上，以自我中心、心胸狭隘的学生少了，心胸开阔、宽容大度的学生多了；学生学习的主动性增强了，学习成绩提高了，日常行为习惯更加规范了。
五、创新家长会召开模式
改变以往单向灌输的方式，采取“互动交流体验共享”方式。让教师和家长互动、家长和学生互动，心与心的交流，唤醒了亲情，激励了学生自我奋进的斗志。例如：2013年4月中旬，针对不少学生一到周末（周五晚上）就走出校门，睡得晚，不起床，在上网、同学聚会中度过，迷失了自我，回到学校，学习状态萎靡、上课打瞌睡等问题，我们召开了家长会，先是典型发言，然后家长畅所欲言，交流共享，虽然没有高深的理论，但家长的经验简单易行，切合实际，容易借鉴，大家你问我答，争先恐后地发表自己的意见，共同探寻解决的良策。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为：“只有学校和家庭志同道合，抱着一致的信念、一致的行动，学生才能获得全面和谐的发展。”要做到这一点，必须构建好家校之间的桥梁与纽带，开好家长会，增强针对性和实效性，解决实际问题。
参考文献：
[1]覃学健.中小学家长委员会职能问题研究[J]西南大学，2011.
[2]王强琳.论中学家长委员会的构建与策略[J].福建论坛（人文社会科学版），2007.
[3]杨晓风.家长委员会的尝试[J].班主任之友，2008（7）.
[4]肖作芳.如何充分发挥家长委员会的作用[J].山东教育，2002（12）.
关键词：家长委员会；高考改革；家校合作；学校管理
安徽省利辛县第一中学创立于1958年，属于安徽省示范高中，在校学生将近一万人，2011年新校区搬迁，学校管理出现一定困难，学校面向全体教师征集新校区管理发展金点子，笔者提出建立家长委员会，充分发挥家长作用，这也是贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中关于“建立中小学家长委员会”的要求。回顾近年来的工作，主要有以下几点建议。
一、定期召开家长会
每学年秋季开学必开家长会，特别是高一年级，学校会邀请家长代表进校参观食堂、宿舍、校史馆等，开放相关教学场馆设施，聘请专家作报告，分析高中学习生活与初中的差异，注意初高中学习方法的衔接。每学期结束，校级家长会和班级家长会先后召开，总结本学期学习生活状况；文理分班前后也要召开家长会，让家长及时了解孩子的兴趣、志向，以便科学合理地选择文理科，分班后及时稳定学生情绪，使之尽快地适应和融入新的班级；高三开学之初，让家长与学生一起进入高考备战状态，在“江南十校高三联考”成绩出来后，及时召开家长会，分析存在的不足，为最后冲刺阶段做好充分准备。
二、家长委员会参与学校发展战略研讨
学校每隔几年都要举行一次“学校发展战略研讨会”，研究讨论学校未来几年的发展方向。而这种决策性的会议，家长委员会的成员必须派代表参加，与学校领导、教师代表一起探讨学校的发展战略，充分体现家长的参与权、知情权、监督权、决策权。2014年9月，经家委会和学校联合运作，开通5条公交路线为我校师生服务（新校区离县城大约5公里），新增红绿灯指示牌6个，切实维护师生安全。家长与学校紧密协作，在依法治校、学校管理、校园文化建设、学校周边环境治理等方面，积极为学生办实事、办好事，切实帮助学生解决学习和生活中遇到的问题和困难，为学校的发展创造良好的环境。
三、家长委员会参与学校日常管理
家长委员会选派代表成立督查组，定期或不定期组织家长督查教师办公、学生活动、校园卫生、安全隐患、餐厅卫生、饭菜质量以及帮助处理突发应急事件等，并作好值班情况记录以备存档，对发现的问题及时向学校领导反映。如：2013年10月，秦雨欣、王磊两名家长驻校督查，督查记录中如实记录“学生课间长跑时部分学生不参加、餐厅餐具应进一步清洗消毒、学校食堂外路面较滑”等问题。学校每逢大型考试（期中、期末、高三模拟考试及相关联考），都要邀请家长委员会成员全程参与督查，转变了考风；家长委员会成员参与巡视学生宿舍，提升了宿舍管理水平，为学生创造了良好的休息环境，保证学生上课具有良好的精神状态，提高了学习效率。
四、建立网络信息沟通平台
为保持沟通的及时，学校建立了信息联络网，班班都有通讯录，使家校之间沟通起来更加方便；学校与移动公司联合推出了“家校通”网络操作平台，使家校交流和沟通变得更加便捷。此外学校还建立了“网络留言”“家长信箱”，积极开展了“学生成长发展轨迹”的综合实验研究，家长由单纯关注孩子的学习成绩转变到关注孩子身心健康、人格健全、良好习惯的培养；由事事包办转变到放手让孩子锻炼。表现在学生身上，以自我中心、心胸狭隘的学生少了，心胸开阔、宽容大度的学生多了；学生学习的主动性增强了，学习成绩提高了，日常行为习惯更加规范了。
五、创新家长会召开模式
改变以往单向灌输的方式，采取“互动交流体验共享”方式。让教师和家长互动、家长和学生互动，心与心的交流，唤醒了亲情，激励了学生自我奋进的斗志。例如：2013年4月中旬，针对不少学生一到周末（周五晚上）就走出校门，睡得晚，不起床，在上网、同学聚会中度过，迷失了自我，回到学校，学习状态萎靡、上课打瞌睡等问题，我们召开了家长会，先是典型发言，然后家长畅所欲言，交流共享，虽然没有高深的理论，但家长的经验简单易行，切合实际，容易借鉴，大家你问我答，争先恐后地发表自己的意见，共同探寻解决的良策。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为：“只有学校和家庭志同道合，抱着一致的信念、一致的行动，学生才能获得全面和谐的发展。”要做到这一点，必须构建好家校之间的桥梁与纽带，开好家长会，增强针对性和实效性，解决实际问题。
参考文献：
[1]覃学健.中小学家长委员会职能问题研究[J]西南大学，2011.
[2]王强琳.论中学家长委员会的构建与策略[J].福建论坛（人文社会科学版），2007.
[3]杨晓风.家长委员会的尝试[J].班主任之友，2008（7）.
[4]肖作芳.如何充分发挥家长委员会的作用[J].山东教育，2002（12）.