随着现代家庭教育理念和基本知识的日益普及，家庭和学校相互配合共同教育孩子逐渐被家长们广泛认同。家庭教育搞好了会促进学校教育，使学校教育成效得到巩固和强化。反之，会影响学校教育，降低学校教育的效果。为此，我校开办了家长学校，以实现家庭、学校、社会三结合，拓展了育人环境，最终达到促进学生的健康成长，共同培养祖国的花朵和提高家长的素质及家庭教育的质量，加强家庭与学校的沟通。
　　由于我校的学生绝大多数都是农民子弟，部分家长文化素质偏低，家庭教育知识匮乏，不能对学生施以正确的教育，不利于学生健康地、全面地发展。为了改变这一现象，在上级主管部门的大力支持下，我校开办了家长学校。家长学校的开办，使家长学到不少知识，而且使家长在教育思想有了新的认识和提高。
　　好的家庭是爱的摇篮，是人类的生命、幸福及理想的基础。也是德育的重要基地。要加强和改进学校德育工作，就必须重视家庭教育，发挥家庭教育的主攻势，积极普及家庭教育知识，提高家庭教育质量。但长期以来，由于人们对家庭教育观念认识不足，忽视了家庭对儿童个性、精神、情操、道德、价值观等方面的重大影响。这种观念上的偏见，使家庭教育得不到充分发挥，甚至使家庭教育步入误区，反过来影响学校教育的效果。为此，我们在实施家庭教育的过程中，力求使家长转变原有的家庭教育观念，确保家庭教育与学校教育同步。
　　家庭教育是孩子的第一任老师，父母的一言一行对孩子都起着潜移默化的影响，为了使家长学到更多家教理论知识和家教方式、方法，提高教好子女的思想意识，我校采取了多种方式、方法。
　　邀请家长到学校了解学生在校表现，分析存在问题和原因，共商教育方法，明确双方的责任。与此同时，在保证完成面授课时的情况下，注重交给家长自学的方法，布置学习内容，鼓励家长自学，以提高家长的教育水平。
　　家访是学校和家长联系的重要渠道。老师要经常保持与家长联系，不要总是等到学生出了问题才上门找家长。在家访观念上我们秉承“了解情况、解决问题、关怀帮助”的教育宗旨，让学生明白老师在关心他们，让家长知道老师对学生的重视。改变“无事不登三宝殿”，把家访等同于“没事不家访，家访没好事”的错误观念。由于现代通讯工具的广泛使用，学生在校的点滴进步、退步和思想动向，我们都可以通过电话或独自约见家长随时反映给家长。同时家长也可以通过运用此项工具向教师反映学生在家的情况。在家访内容上就学生在校的情况，积极和家长交换意见，肯定优点，提出缺点，提供一些具有建设性和目的性的要求。除向家长汇报学生情况外，还根据实际情况给学生进行辅导功课，很多差生经过多次的家访就得到进步。正因为我校把家访从单一的思想教育向思想教育和学业辅导相结合，从而进一步加强学校与家长的联系，架起互相信任、理解、支持的桥梁，体现教师、家长、学生的心灵上进一步沟通，感情上得到进一步升华，有利于实施家庭教育。
　　我校还邀请部分家长现身说法、介绍家教经验、交流学习体会、畅谈学习心得，使家长清楚地认识到自己的一言一行、一举一动都无形而直接地影响孩子。在日常生活中，用自己的敬业精神，高尚的品德去感染孩子，使孩子在教育中，不断提高，不断进步。
　　实践证明，家长学校的开办，大大激发家长乐意参与这一家校合作活动，学生无论在家、在校的表现都有所提高，这一形式的交流密切了教师、学生和家长之间的联系，进一步加强了家庭与学校教育的相互联系，促使了育人合力的发挥，使广大学生日常行为符合规范要求，为我校校风、学风的进一步形成起到了应有的作用。