【摘 要】
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关于宅基地使用权的涵义的理解存在分歧。宅基地使用权的涵义,包括主体、客体、内容以及法律性质等方面的要素。宅基地使用权的涵义界定为:宅基地使用权是指农村居民及部分城
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关于宅基地使用权的涵义的理解存在分歧。宅基地使用权的涵义,包括主体、客体、内容以及法律性质等方面的要素。宅基地使用权的涵义界定为:宅基地使用权是指农村居民及部分城镇居民,在农村集体所有的土地上,对分配或通过其他合法途径得来的农村宅基地,依法享有的占有、使用、收益以及有限制地处分的用益物权。
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目前,犯罪分子越来越多地利用计算机技术实施犯罪活动并逃避惩罚。通过对计算机在犯罪过程中及调查过程中角色的研究能够获得侦破的指导并从立法上完善来抑制犯罪。
游戏是学生的天性,它是培养学生学习兴趣最有效的手段之一。作文是衡量学生认知水平的重要途径,只有激活学生写作兴趣,才能切实提升学生作文水平。对小学中低年级学生来说,灵活、生动的作文教学方式更受欢迎。教师要将游戏引入作文教学中,让学生在游戏中实现写作,提升写作效率。 一、游戏联系生活,积累写作素材 学生对写作存在畏难情绪,最重要的原因是学生缺乏写作素材,无话可说。作文是语言运用能力的体现,只有积累
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目的探讨棓丙酯注射液联合阿托伐他汀治疗冠心病伴高脂血症患者的临床效果。方法选择2016年6月至2018年6月本院收治的冠心病伴高脂血症患者86例进行研究,抽签法均分为观察组(n=43)和对照组(n=43),对照组给予阿托伐他汀治疗,观察组在对照组基础上给予棓丙酯注射液治疗,两组均治疗2周。比较两组治疗前后的血脂、血液流变学及血管内皮功能变化情况,以及治疗过程中的不良反应发生情况。结果治疗后,两组的
写作能力是语文素养的综合体现。更是检验学生能否掌握语文学习的基本方法的标杆。而不少小学生在学习写作文的过程中会遇到各种问题导致习作能力较弱,让家长和老师担忧。而学生如果在学习过程中有了兴趣就可以积极主动的学习,写作更是重在兴趣的培养,有了兴趣,就等于引导学生迈出了写作的第一步,今后会逐步走上写作之路,打好的语文习作的基础。所以作为一名语文教师理应担当起孩子们写作学习的指路人,而且从低年级就应该重视
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