【摘 要】
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党的十九大报告中提出“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”.高职院校作为输送技术技能型人才的
【机 构】
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伊春职业学院 黑龙江 伊春 153000
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党的十九大报告中提出“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”.高职院校作为输送技术技能型人才的主渠道,将“工匠精神”的培育融入校园文化建设具有十分重要的意义.本文通过深化专业建设与教学改革、搭建校企文化互融平台、加强校风教风学风建设等三个方面对“工匠精神”培育融入高职院校校园文化建设进行分析和研究.
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