【摘 要】
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职业道德教育是高职院校人才培养应有之义,其教育状况直接决定人才培养质量。大量调查数据表明,高职院校大学生职业道德教育状况基本与区域经济发展和学校整体办学水平没有直
【机 构】
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山东商业职业技术学院,青岛理工大学琴岛学院
【基金项目】
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中国职业技术教育学会2019—2020年度职业教育教学改革课题“高职院校学生职业道德教育路径探索研究”(1910459),山东商业职业技术学院学校科研基金项目“高职院校大学生职业道德教育现状及对策研究”(2018A302)
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职业道德教育是高职院校人才培养应有之义,其教育状况直接决定人才培养质量。大量调查数据表明,高职院校大学生职业道德教育状况基本与区域经济发展和学校整体办学水平没有直接因果关系,与学校本身对此项工作重视程度直接相关。学校应高度重视大学生职业道德教育工作,建立高效运行机制,加强课程建设和考核,加大教师队伍建设,坚持“两原则、八结合”,重点抓好九个关键环节,多举措统筹推进职业道德教育,这样才能为社会培养更优秀的高素质复合型高技能人才。
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