论文部分内容阅读
中式英语是中国英语学习者在英语表达中套用汉语规则和习惯而产生的不符合英语语言文化习惯的畸形英语.本文尝试分析中式英语及其产生的原因,以期帮助英语学习者更准确地使用英语,顺利地实现跨文化交际.
中式英语特点研究及评述
【摘 要】
：
中式英语是中国英语学习者在英语表达中套用汉语规则和习惯而产生的不符合英语语言文化习惯的畸形英语.本文尝试分析中式英语及其产生的原因,以期帮助英语学习者更准确地使用
【机 构】
：
济宁医学院外语教学部
【出 处】
：
南北桥
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
意义协商是第二语言习得研究的一个重要领域,在国外已有30年的研究历史。学者们认为意义协商在社交互动中起着至关重要的作用并对语言的习得有促进作用。本研究的关注重点是
加强理工科高职生的职业素质教育是高职教育的目标和特色。本文阐述了职业素质教育的内涵和实施职业素质教育的必要性;通过对高职毕业生和用人单位的调查,分析了当前学生职业
受新课程改革理念的影响,讨论型课堂教学模式日渐成为教师课堂教学设计的普遍选择。本文对该教学模式的价值、特征和组织结构进行阐释和梳理。从理论和实践层面,梳理了该教学
在讲求高效的现代英语教学中,课堂教学环境的创设是一个需要英语教师精心设计的必备环节.本文通过结合英语课堂教学的基本原则,结合外语教学的基本特点,提出了通过创设有利的
对外汉语写作课程的建设要获得实质性的进展,需要我们对其重新理解和定位,尤其应该在以下几个基本问题上达成一定的共识:写作课与其他课程的关系、虚实标准的把握、教学文本
高职院校由于招生层次的原因,通常学生学习兴趣不强,学习习惯不好,自控能力相对较差.传统教学不能有效激活学生的学习兴趣,教学效果较差.笔者通过课程教学探索,尝试采用探究
盛行于1945年到1965年间的对比分析对外语教学曾经产生过重大影响,一度成为课堂教学和教材编写的依据,但又因无法达到其宣称的“预测”作用而遭受质疑和冷落。结合中国英语教
教师应该保持积极情感,排解消极情感,努力使每堂课都展现出激情与智慧的完美结合。
Teachers should maintain positive emotions, resolve negative emotions, and strive
学生听力理解能力的提高受到很多主客观因素的制约,其发展是一个循序渐进的过程。听力训练应创设环境,由易到难,由少到多,坚持听说读写同时发展,共同提高。
The improvement
课程教学是学生在校期间掌握知识,培养能力、提高素质的重要环节,是高等院校金融学专业的核心主干课程,为更好实现商业银行高素质经营管理人才的培养目标,必须要从教学内容、