论文部分内容阅读
【摘要】：方言语法研究是汉语语法研究的一个重要方面，尤其是像河南方言那样不为广大方言研究者所重视的方言点，其方言语法研究显得相对落后。正阳话中的助词“哩”是一个非常具有正阳方言特色的词语，使用频率高，既可作结构助词，大致对应于普通话“的/地/得”，又可作语气助词，大致对应于普通话“呢”，还可作时态助词（体标记）表示动作正在进行或动态、状态的持续。本文将形式与意义相结合，从句法分布、语法意义、语用范围等方面研究，为进一步研究汉语助词的功能贡献一点绵薄之力。
【关键词】：正阳方言；助词；哩
正阳方言是指居住在河南正阳的大多数人中通行的地方方言。“哩”在正阳方言中是一个使用频繁的虚词，可以在多种句子中出现，表示多种语法意义。这个集多种意义和功能于一体的语言成分，在整个正阳方言里都广泛存在，不少人曾对其进行探讨。本文依据形式与意义相结合的原则与方法来论证正阳方言助词“哩”的分布情况及语法意义，同时考虑到“哩”的语用现象，在三个平面语法理论的指导下，来研究与探索助词“哩”的用法与功能，为探索中原官话助词“哩”的分布规律与使用规律做借鉴。
一、助词“哩”的句法分布情况
之所以说正阳方言的“哩”是助词而不是别的词性，主要的考虑在于，不论是前人著作里所使用的“哩”，还是现存于正阳方言中的“哩”，都只涉及语法意义，都只在会话场景中出现与使用，所以，本文的研究范围只限定在话语层面的“哩”。
正阳方言助词“哩”的主要分布情况可以归纳为以下两组：
ⅰ说哩好，想哩清楚，懂哩多，看哩我的眼睛疼，冷哩慌，好哩很
ⅱ红哩，玩哩，你哩，我认识哩，他懂哩，青青哩，弄啥哩，乱糟糟哩，香喷喷哩
通过上面的两组例句，我们可以清楚地看到，助词“哩”的分布主要集中在句中或句尾。另外，句尾的“哩”除了一个完整结构的末尾，比如红红哩、你哩、玩儿哩等，还可以再分为陈述句、感叹句、疑问句的句尾语气词。第一组的“哩”跟第二组的“哩”不能看成同一个语素“哩”呢？其中“说哩好”、“懂哩多”、“冷哩慌”、“好哩很”属于述补结构，而“红哩”、“玩哩”、“你哩”、“乱糟糟哩”、“香喷喷哩”则属于名词性结构，表示转指的语法意义。所以，通过结构分析我们基本上可以清楚地区别第一组跟第二组中“哩”的句法分类与语法意义。接下来我们准备逐一讨论助词“哩”在句法结构、语义内涵和功能方面的具体表现。
二、助词“哩”的分类和语义使用情况
（一）语气助词“哩”
1.语气助词“哩”用于陈述句末尾，表示确认的语气。
（1）我会去吃饭哩。（我会去吃饭的。）
（2）这件事我从头到尾是知道哩。（这件事我从头到尾是知道的。）
（3）小明昨天还在城里见过那个乞丐哩。（小明昨天还在城里见过那个乞丐的。）
这里的“哩”相当于普通话中的“的”。对于它是结构助词还是语气助词学者们有不同的看法。比如：朱德熙认为“的”是结构助词，而我认为这里的“哩”（的）与结构助词“的”不同，因为这里的“哩”（的）有明显的主观确认的成分在里面，而结构助词“的”则是句子或短语中的一部分，一般情况下不能去掉，否则影响意思的表达。
2.语气助词“哩”用语疑问句中，表示疑问语气。
（4）我哩笔记本哩？（我的笔记本呢？）
（5）一会儿是去吃饭哩还是去打羽毛球哩？（一会儿是去吃饭呢还是去打羽毛球呢？）
（6）你吃什么哩？（你吃什么呢？）
（7）你弄啥哩？（你弄啥呢？）
这里的“哩”相当于普通话中的“呢”。可附加于名词性短语或动词性短语之后。用于名词性短语之后表示ⅹⅹ怎么样或在哪，而用于动词性短语之后往往表示假设的意味。它们的共同特点是附在句末，来表达整句话的感情基调，属于正阳方言中最具地方特色的语气词之一。
3.表陈述语气，指明事实而略带夸张。
（8）本来我还不知道哩。
（9）这么着急呀，人家还有好多感谢的话没来得及说哩。
（10）他生气啦，想出去当工人哩。
这里的“哩”带有明显夸大的成分，目的是引起听话者的注意和重视。
4.表示感叹语气。“哩”可以表示感叹语气，指明事实而略带夸张，“哩”常与语气副词“可、才、还”等连，并相呼应，形成表示感叹语气的形式标记。
（11）这可老难为人哩。
（12）秀兰推了推东山，吃吃地笑着说：“这才是叫你听哩。
（13）我现在给你做饭，将来还得叫我给你洗尿布哩。
5.表示句中停顿
（14）正说着哩，你扯那事儿干啥，根本不沾闲。
（15）她逗你哩，没喝酒。
上述句中的“哩”具有语气意义，不能省略，因为省略之后句子不但失去了动作正在进行或动态、状态持续的意义，而且也不能自足成立。“着哩”中的“哩”是兼有语气功能的时态助词，表示时体意义，可看作一个体标记。
（二）结构助词“哩”
1.定语标记“哩”
定语标记“哩”黏附在词或者短语之后，位于定语和中心语之间，表示其前的词或者短语是定语。定语标记“哩”与普通话的定语标记“的”的分布和功能大致相同。
（16）那个吃饭哩家伙很坏。（那个吃饭的家伙很坏。）
（17）他家哩狗不咬人。（他家的狗不咬人。）
（18）这上面沾哩是鼻饹渣吧，真恶心。（这上面沾的是鼻屎吧，真恶心。）其中，（8）中的“哩”字结构代指那个吃饭的家伙，语义上指动作“吃饭”的对象；（9）“哩”字结构指代的是他家的狗，语义上指定语关涉的对象，（12）代指“哩”字结构代指“这上面沾的东西”，在语义上，“这上面沾的”指动作行为关涉的对象。 “哩”字结构的中心词可以省略。如：土鸡哩好吃。/卖菜哩（人）来了没有。/你买哩（瓜）还怪好。/我买哩（瓜）不甜。/恁好哩一个人，咋说没就没了呢？在这种结构中构成“哩”字结构的“哩”字必不可少。“哩”后也可不出现任何词语，形成“哩”字短语如：“红哩（红的）”、“吃哩（吃的）”
“哩”字结构具有限制、指示作用，表已知信息，没有普通话“的”使用范围广。
2.状语标记“哩”
状语标记“哩”黏附在词或者短语后面，表示其前的词或者短语是状语，语义指向主语。这里的“哩”与普通话的状语标记“地”的分布和功能基本相同。
（19）他才学会走路，要慢慢哩走。（他才学会走路，要慢慢地走。）
（20）他和几个驴友出去玩，钱被那些人稀里糊涂哩骗走了。（他和几个驴友出去玩，钱被那些人稀里糊涂地骗走了。）
3.补语标记“哩”
补语标记“哩”附加在谓词性成分之后，使其被附加的谓词性成分具有带补语的功能，在这里的“哩"”主要是谓词性成分与结果补语、情态补语或者程度补语的连接成分，和普通话的补语标记“得”大致相当。
（21）他的字写哩真漂亮。（他的字写得真漂亮。）
（22）爸爸脾气大，发起脾气来厉害哩很。（爸爸脾气大，发起脾气来厉害得很。）
（23）听歌曲听哩我耳朵直疼。（我由于听歌的时间太长而使耳朵变得疼痛）
（24）作业做哩我脑袋胀。（我的脑袋因为做作业而胀）
这样的例子还有：看哩清楚、想哩明白/仔细、煮哩香、忘哩干净、捆哩结实、走哩快、忙哩不可开交、说哩对、讲哩好、想哩美、做哩踏实、洗哩干净、读哩流利、长哩漂亮、唱哩动听、听哩多、飞哩高、擦哩亮、用哩认真、吃哩胖、疼哩很等等。
以上材料表明，“哩”是前面动词的附着成分，可以看作是动词的后缀，它没有词汇意义，只表示相应的语气停顿或语法意义。就这种句法结构而言，V/VP+哩+adj/adv+S结构中的“哩”则相当于普通话的“得”，表示动作V/VP所导致的结果怎么样，可以是好的结果也可以是坏的结果。仔细分析，其跟普通话的“得”的语法意义也不完全相同，比如“关上”、“下去”、“分开”等述补结构都可以在中间插入“得”来表示动作所导致的状态或结果。而在正阳方言里，“关哩上”、“下哩去”、“离哩开”等用法则不符合操正阳话者的语感，是错的句子。所以，我们认为正阳方言中的“哩”是普通话“得”的一个变体，它既继承了“得”的语法意义，又发展了“得”的语法结构与意义。在这一结构中，“哩”后接形容词的数量要远远多于接副词的数量，这样的结构一般使用在特定的上下文语境中。但有一点我们必须有一个清醒的认识，“得”在”V/VP+哩+S”这一结构里出现时，要受到很多的交际制约，其远远没有”哩”出现的那么自然，尽管它们在语义上可以具有一致性，但是就句法层面而言，“得”跟“哩”还是存在着使用范围的区别。
（三）时态助词“哩”
1.“哩”常和时间副词“正”配合，形成“正……哩”格式，有时也单用在句末，表动作正在进行。
如：正吃哩。/正看书哩。/做作业哩。/我洗衣裳哩。句中谓语动词一般都是比较典型的动作动词，后面常常带宾语。
2.“哩”也常和持续体标记词“着”连用，表示动作行为或状态的持续。
（25）你不知道，这里边麻烦事多着哩
他吃着哩/他慌着哩。不能独立成句，不能说他吃着。/他慌着。后面必须有补充成分，可以说：他吃着饭。/他慌着吃饭。加上“着哩”后带有一种夸张的感情。
ⅰ“着哩”表示状态持续存在，尚未改变。
（26）好处多着哩，反正我们那个院里有个他呀，大家都像年轻了几十岁。
（27）小徐说：“咳，你说没意思，昨天老魏回来取牙膏，他说带劲着哩
（28）别提了，威风着哩！
（29）八斤重呀！强实着哩
（30）别看他啥也不说，心里透着哩
ⅱ“着哩”表示动作行为的持续进行。
（31）珠珠把笔记本一掏说：“我就是来等着哩！”
（32）顺来却忙答应着：“我听着哩”！
这种情况的“哩”，动词后面也可以出现宾语，如：外面下着雨哩。/锅里烙着烙馍哩。/他是夜里11点多到哩（他是夜里11点多到的。）/你原先说好哩，现在咋又反悔了？（你原先说好的，现在咋又反悔了？）/这主意是小李出哩，有啥事别找我。（这个主意是小李出的，有啥事不要找我。）
作为时态助词的“哩”具有语气意义，不能省略，因为省略之后句子不但失去了动作正在进行或动态、状态持续的意义，而且也不能自足成立。“着哩”中的“哩”是兼有语气功能的时态助词，表示时体意义，可看作一个体标记。对于这点仁者见仁，所以此处不作详细介绍。
三、结语
在正阳方言中，助词“哩”不仅仅只有停顿或表示句调的超语段的语义功能，而且拥有着句法结构、语法意义、语用范围等方面的重要价值。“哩”基本上兼顾和概括了普通话中的“的/地/得”等助词所具有的全部句法功能，而且继承和发展了它们的句法形式与意义，进而扩充了助词的意义内涵。本文侧重从位置搭配、句义限制方面详细分析助词“哩”的用法。但“哩”的使用情况非常复杂，和普通话及相邻方言存在许多异同之处，值得进一步研究。
参考文献：
[1]齐沪扬.语气词与语气系统[M].合肥：安徽教育出版社，2002.
[2]齐沪扬，张谊生，陈昌来.现代汉语虚词研究综述[M].合肥：安徽教育出版社，2002.
[3]刘月华.实用现代汉语语法[M].北京：外语教学与研究出版社，1983.
[4]郭熙.河南境内中原官话中的“哩”[J].语言研究，2005（9）.
[5]张雪平.河南舞叶话的助词“哩”[J].周口师范学院学报，2008.
[6]王丁丁.正阳方言语气词研究[J].广西师范大学学报，2013.
【关键词】：正阳方言；助词；哩
正阳方言是指居住在河南正阳的大多数人中通行的地方方言。“哩”在正阳方言中是一个使用频繁的虚词，可以在多种句子中出现，表示多种语法意义。这个集多种意义和功能于一体的语言成分，在整个正阳方言里都广泛存在，不少人曾对其进行探讨。本文依据形式与意义相结合的原则与方法来论证正阳方言助词“哩”的分布情况及语法意义，同时考虑到“哩”的语用现象，在三个平面语法理论的指导下，来研究与探索助词“哩”的用法与功能，为探索中原官话助词“哩”的分布规律与使用规律做借鉴。
一、助词“哩”的句法分布情况
之所以说正阳方言的“哩”是助词而不是别的词性，主要的考虑在于，不论是前人著作里所使用的“哩”，还是现存于正阳方言中的“哩”，都只涉及语法意义，都只在会话场景中出现与使用，所以，本文的研究范围只限定在话语层面的“哩”。
正阳方言助词“哩”的主要分布情况可以归纳为以下两组：
ⅰ说哩好，想哩清楚，懂哩多，看哩我的眼睛疼，冷哩慌，好哩很
ⅱ红哩，玩哩，你哩，我认识哩，他懂哩，青青哩，弄啥哩，乱糟糟哩，香喷喷哩
通过上面的两组例句，我们可以清楚地看到，助词“哩”的分布主要集中在句中或句尾。另外，句尾的“哩”除了一个完整结构的末尾，比如红红哩、你哩、玩儿哩等，还可以再分为陈述句、感叹句、疑问句的句尾语气词。第一组的“哩”跟第二组的“哩”不能看成同一个语素“哩”呢？其中“说哩好”、“懂哩多”、“冷哩慌”、“好哩很”属于述补结构，而“红哩”、“玩哩”、“你哩”、“乱糟糟哩”、“香喷喷哩”则属于名词性结构，表示转指的语法意义。所以，通过结构分析我们基本上可以清楚地区别第一组跟第二组中“哩”的句法分类与语法意义。接下来我们准备逐一讨论助词“哩”在句法结构、语义内涵和功能方面的具体表现。
二、助词“哩”的分类和语义使用情况
（一）语气助词“哩”
1.语气助词“哩”用于陈述句末尾，表示确认的语气。
（1）我会去吃饭哩。（我会去吃饭的。）
（2）这件事我从头到尾是知道哩。（这件事我从头到尾是知道的。）
（3）小明昨天还在城里见过那个乞丐哩。（小明昨天还在城里见过那个乞丐的。）
这里的“哩”相当于普通话中的“的”。对于它是结构助词还是语气助词学者们有不同的看法。比如：朱德熙认为“的”是结构助词，而我认为这里的“哩”（的）与结构助词“的”不同，因为这里的“哩”（的）有明显的主观确认的成分在里面，而结构助词“的”则是句子或短语中的一部分，一般情况下不能去掉，否则影响意思的表达。
2.语气助词“哩”用语疑问句中，表示疑问语气。
（4）我哩笔记本哩？（我的笔记本呢？）
（5）一会儿是去吃饭哩还是去打羽毛球哩？（一会儿是去吃饭呢还是去打羽毛球呢？）
（6）你吃什么哩？（你吃什么呢？）
（7）你弄啥哩？（你弄啥呢？）
这里的“哩”相当于普通话中的“呢”。可附加于名词性短语或动词性短语之后。用于名词性短语之后表示ⅹⅹ怎么样或在哪，而用于动词性短语之后往往表示假设的意味。它们的共同特点是附在句末，来表达整句话的感情基调，属于正阳方言中最具地方特色的语气词之一。
3.表陈述语气，指明事实而略带夸张。
（8）本来我还不知道哩。
（9）这么着急呀，人家还有好多感谢的话没来得及说哩。
（10）他生气啦，想出去当工人哩。
这里的“哩”带有明显夸大的成分，目的是引起听话者的注意和重视。
4.表示感叹语气。“哩”可以表示感叹语气，指明事实而略带夸张，“哩”常与语气副词“可、才、还”等连，并相呼应，形成表示感叹语气的形式标记。
（11）这可老难为人哩。
（12）秀兰推了推东山，吃吃地笑着说：“这才是叫你听哩。
（13）我现在给你做饭，将来还得叫我给你洗尿布哩。
5.表示句中停顿
（14）正说着哩，你扯那事儿干啥，根本不沾闲。
（15）她逗你哩，没喝酒。
上述句中的“哩”具有语气意义，不能省略，因为省略之后句子不但失去了动作正在进行或动态、状态持续的意义，而且也不能自足成立。“着哩”中的“哩”是兼有语气功能的时态助词，表示时体意义，可看作一个体标记。
（二）结构助词“哩”
1.定语标记“哩”
定语标记“哩”黏附在词或者短语之后，位于定语和中心语之间，表示其前的词或者短语是定语。定语标记“哩”与普通话的定语标记“的”的分布和功能大致相同。
（16）那个吃饭哩家伙很坏。（那个吃饭的家伙很坏。）
（17）他家哩狗不咬人。（他家的狗不咬人。）
（18）这上面沾哩是鼻饹渣吧，真恶心。（这上面沾的是鼻屎吧，真恶心。）其中，（8）中的“哩”字结构代指那个吃饭的家伙，语义上指动作“吃饭”的对象；（9）“哩”字结构指代的是他家的狗，语义上指定语关涉的对象，（12）代指“哩”字结构代指“这上面沾的东西”，在语义上，“这上面沾的”指动作行为关涉的对象。 “哩”字结构的中心词可以省略。如：土鸡哩好吃。/卖菜哩（人）来了没有。/你买哩（瓜）还怪好。/我买哩（瓜）不甜。/恁好哩一个人，咋说没就没了呢？在这种结构中构成“哩”字结构的“哩”字必不可少。“哩”后也可不出现任何词语，形成“哩”字短语如：“红哩（红的）”、“吃哩（吃的）”
“哩”字结构具有限制、指示作用，表已知信息，没有普通话“的”使用范围广。
2.状语标记“哩”
状语标记“哩”黏附在词或者短语后面，表示其前的词或者短语是状语，语义指向主语。这里的“哩”与普通话的状语标记“地”的分布和功能基本相同。
（19）他才学会走路，要慢慢哩走。（他才学会走路，要慢慢地走。）
（20）他和几个驴友出去玩，钱被那些人稀里糊涂哩骗走了。（他和几个驴友出去玩，钱被那些人稀里糊涂地骗走了。）
3.补语标记“哩”
补语标记“哩”附加在谓词性成分之后，使其被附加的谓词性成分具有带补语的功能，在这里的“哩"”主要是谓词性成分与结果补语、情态补语或者程度补语的连接成分，和普通话的补语标记“得”大致相当。
（21）他的字写哩真漂亮。（他的字写得真漂亮。）
（22）爸爸脾气大，发起脾气来厉害哩很。（爸爸脾气大，发起脾气来厉害得很。）
（23）听歌曲听哩我耳朵直疼。（我由于听歌的时间太长而使耳朵变得疼痛）
（24）作业做哩我脑袋胀。（我的脑袋因为做作业而胀）
这样的例子还有：看哩清楚、想哩明白/仔细、煮哩香、忘哩干净、捆哩结实、走哩快、忙哩不可开交、说哩对、讲哩好、想哩美、做哩踏实、洗哩干净、读哩流利、长哩漂亮、唱哩动听、听哩多、飞哩高、擦哩亮、用哩认真、吃哩胖、疼哩很等等。
以上材料表明，“哩”是前面动词的附着成分，可以看作是动词的后缀，它没有词汇意义，只表示相应的语气停顿或语法意义。就这种句法结构而言，V/VP+哩+adj/adv+S结构中的“哩”则相当于普通话的“得”，表示动作V/VP所导致的结果怎么样，可以是好的结果也可以是坏的结果。仔细分析，其跟普通话的“得”的语法意义也不完全相同，比如“关上”、“下去”、“分开”等述补结构都可以在中间插入“得”来表示动作所导致的状态或结果。而在正阳方言里，“关哩上”、“下哩去”、“离哩开”等用法则不符合操正阳话者的语感，是错的句子。所以，我们认为正阳方言中的“哩”是普通话“得”的一个变体，它既继承了“得”的语法意义，又发展了“得”的语法结构与意义。在这一结构中，“哩”后接形容词的数量要远远多于接副词的数量，这样的结构一般使用在特定的上下文语境中。但有一点我们必须有一个清醒的认识，“得”在”V/VP+哩+S”这一结构里出现时，要受到很多的交际制约，其远远没有”哩”出现的那么自然，尽管它们在语义上可以具有一致性，但是就句法层面而言，“得”跟“哩”还是存在着使用范围的区别。
（三）时态助词“哩”
1.“哩”常和时间副词“正”配合，形成“正……哩”格式，有时也单用在句末，表动作正在进行。
如：正吃哩。/正看书哩。/做作业哩。/我洗衣裳哩。句中谓语动词一般都是比较典型的动作动词，后面常常带宾语。
2.“哩”也常和持续体标记词“着”连用，表示动作行为或状态的持续。
（25）你不知道，这里边麻烦事多着哩
他吃着哩/他慌着哩。不能独立成句，不能说他吃着。/他慌着。后面必须有补充成分，可以说：他吃着饭。/他慌着吃饭。加上“着哩”后带有一种夸张的感情。
ⅰ“着哩”表示状态持续存在，尚未改变。
（26）好处多着哩，反正我们那个院里有个他呀，大家都像年轻了几十岁。
（27）小徐说：“咳，你说没意思，昨天老魏回来取牙膏，他说带劲着哩
（28）别提了，威风着哩！
（29）八斤重呀！强实着哩
（30）别看他啥也不说，心里透着哩
ⅱ“着哩”表示动作行为的持续进行。
（31）珠珠把笔记本一掏说：“我就是来等着哩！”
（32）顺来却忙答应着：“我听着哩”！
这种情况的“哩”，动词后面也可以出现宾语，如：外面下着雨哩。/锅里烙着烙馍哩。/他是夜里11点多到哩（他是夜里11点多到的。）/你原先说好哩，现在咋又反悔了？（你原先说好的，现在咋又反悔了？）/这主意是小李出哩，有啥事别找我。（这个主意是小李出的，有啥事不要找我。）
作为时态助词的“哩”具有语气意义，不能省略，因为省略之后句子不但失去了动作正在进行或动态、状态持续的意义，而且也不能自足成立。“着哩”中的“哩”是兼有语气功能的时态助词，表示时体意义，可看作一个体标记。对于这点仁者见仁，所以此处不作详细介绍。
三、结语
在正阳方言中，助词“哩”不仅仅只有停顿或表示句调的超语段的语义功能，而且拥有着句法结构、语法意义、语用范围等方面的重要价值。“哩”基本上兼顾和概括了普通话中的“的/地/得”等助词所具有的全部句法功能，而且继承和发展了它们的句法形式与意义，进而扩充了助词的意义内涵。本文侧重从位置搭配、句义限制方面详细分析助词“哩”的用法。但“哩”的使用情况非常复杂，和普通话及相邻方言存在许多异同之处，值得进一步研究。
参考文献：
[1]齐沪扬.语气词与语气系统[M].合肥：安徽教育出版社，2002.
[2]齐沪扬，张谊生，陈昌来.现代汉语虚词研究综述[M].合肥：安徽教育出版社，2002.
[3]刘月华.实用现代汉语语法[M].北京：外语教学与研究出版社，1983.
[4]郭熙.河南境内中原官话中的“哩”[J].语言研究，2005（9）.
[5]张雪平.河南舞叶话的助词“哩”[J].周口师范学院学报，2008.
[6]王丁丁.正阳方言语气词研究[J].广西师范大学学报，2013.