【摘 要】
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本刊对 2020 年 7—8 月全球重点传染病疫情(截至 8 月 25 日)汇总如下.rn1 新型冠状病毒肺炎疫情仍处于高流行态势,全球累计确诊病例数超过 2300 万rn近 2 个月以来,全球新
【机 构】
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100039 北京,《传染病信息》杂志社
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本刊对 2020 年 7—8 月全球重点传染病疫情(截至 8 月 25 日)汇总如下.rn1 新型冠状病毒肺炎疫情仍处于高流行态势,全球累计确诊病例数超过 2300 万rn近 2 个月以来,全球新型冠状病毒肺炎(新冠肺炎)病例数以每日新增约 20 万的速度继续上升,截至 2020 年 8 月 25 日,全球累计确诊病例数达到 2390 万,治愈 1640 万,死亡 81 万.
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《新课标》明确指出：“在小学，使学生学好数学，培养起学习兴趣，养成良好的学习习惯，对于提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，具有十分重要的意义。”多年的教学实践使我们深刻体会到，良好的学习习惯是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习，而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。因此，培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。作为小学
SHR22000是日本滨松光子学株式会社开发的人体全身用正电子发射断层扫描仪．扫描仪具有32层探测器环,二维采集可形成63个切片,病人孔径为60cm,单个体位数据采集时间为3-5min．扫描仪的轴向视野为22．5cm,经5个体位可以完成全身扫描,视野中轴10mm处平均横向分辨率可达到3．2mm．本文依照国际标准IEC 61675-1(亦即GB／T18988．1-2003)规定的各项指标对该扫描仪的
课堂教学评价的目的是通过评价促进学生的学和教师的教，也就是促进学生和教师的共同发展。课堂是教学的主阵地，是学生获得知识的主要场所，要想切实地促进学生和老师的共同发展，就要提高小学数学课堂教学评价的有效性。传统的课堂教学评价以教师为中心，教师拥有评价的“专利”。我个人认为课堂教学评价应该是师生双向活动，应遵循实事求是、客观公正的原则。学生的兴趣爱好、个性特征、先天素质等方面各不相同，如果我们离开学生
在小学数学教育过程中,应当注意培养学生的创新能力,尤其需要注重引导学生进行自我创新。本文作者认为,要实现学生自我创新的正确引导,应当做到良好师生关系的建立、引导学生
怎样运用战时党员教育的经验坚持抓好党员的先锋模范作用济南军区某师党委的体会是——这个师一九八五年初参加老山对越防御作战, 先后粉碎了越军百余次进攻和袭扰,成功地进
摘要：从事教育行业的人，首先应该做到学高为师，身正为范，学生才会在心目中油然而生一种崇拜感、亲近感，同时就会以教师为榜样，积极进行自我形象塑造；其次，在课堂上，教师要追求知识的真实性，让思想从学生的头脑中真正地产生出来，就要增加学生的参与程度，让学生亲身经历、体会知识的产生过程。 关键词：数学课堂；好的心灵；好的课堂；教学方法 数学学习枯燥乏味的，我们的学生并非全是精英，从不听到能听到乐听到会
自上世纪80年代，流行音乐进入我国以来，就以广泛的娱乐性、互动的观演性、多变的表演形式成为一种最受大众欢迎的文化现象。这不仅提高了人们的生活质量，而且彰显了一定的教化功能。 在大力提倡素质教育的今天，学校的音乐教育无疑对于提高学生的综合素质具有重要意义。但是，我发现，由于受传统教学模式的影响，一些中学的音乐教育往往有悖中学生的生理、心理特点，过于强调技术教育，忽视了音乐教育审美育人的目标。因此，
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《数学课程标准》明确提出要“加强口算、重视估算”，并且对估算的要求提出了明确的落实点，仅在第一、二学段中，有关估算的目标就有6条。估算从原来大纲中作为“选学内容”发展到现在课程标准中重要的必学内容，其意义已得到重视。 一、从一年级起渗透估一估，重视数感的培养。 估算在日常生活中有着十分广泛的应用。加强估算，就是学生逐步培养估算意识，学习估算方法，形成并发展估算策略。对于一年级学生来讲，估算意识
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