【摘 要】
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针对小学英语教学中存在的无效追问现象,提出有效追问的几种应用及其效果:导入时追问,交流时追问及评价时追问。有效追问可以激活学生思维,启发学生思考,进而提高学生的语言
【机 构】
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浙江省绍兴市越城区灵芝镇城北小学,
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针对小学英语教学中存在的无效追问现象,提出有效追问的几种应用及其效果:导入时追问,交流时追问及评价时追问。有效追问可以激活学生思维,启发学生思考,进而提高学生的语言综合运用能力和创新思维能力。
Aiming at the phenomenon of invalid questioning in primary English teaching, several applications of effective questioning and their effects are put forward: questioning during questioning, questioning when questioning and commenting when communicating. Effective questioning can activate students’ thinking and inspire students’ thinking, so as to improve students’ comprehensive ability of language use and innovative thinking.
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