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摘 要：将虚拟现实模式融入到计算机网络服务器配置实训教学中具有极为重要的意义，不但可以强化教学工作的质量，还可以使学生养成自主学习与探索的能力，进而取得良好的学习成效。文章将通过分析阐述的方式，对于计算机网络服务器配置实训教学融合虚拟现实技术的模式进行探索与实践。
关键词：计算机教学;虚拟现实;教学模式
前言：教育事业在我国具有极为重要的地位，通过该项事业可以有效实现人才培养的目的，从而为社会发展提供源源不断的人才供应。近几年，国家对于教育事业的重视程度不断提升，同时在教育事业中的投入力度也逐年增强，力求全方位提升人才培养的质量。而在中职学校教学的过程中，计算机网络服务器配置实训教学是其中一项重要的教学内容，为了有效强化教学的质量与效率，需要将虚拟现实充分融入到其中，以此提高教学工作的质量，从而完善中职学校教学工作。
一、计算机网络服务器配置实训教学融合虚拟现实的必要性
针对于计算机网络服务器配置实训教学来说，为了有效提升该项教学工作的质量，强化中职学校人才培养工作的成效，同时最大化发挥中职学校该项在教学工作中所投入的各项教学资源，需要在教学期间将虚拟现实的模式融入到其中，从而令学生在学习期间的积极性与主动性得到提升，激发学生在计算机网络服务器配置实训学习中的动力，用学生端正自身的学习态度，从而达到良好的学习成效，而这也提高了中职学校教学工作的质量。在实际教学中，计算机网络服务器配置实训教学相较于其他的理论教学存在一定差异性，需要通过实践的方式来学习到相应的知识点，并且在实训中巩固所学习的知识，而将虚拟现实的模式融入到其中，可以使学生在学习过程中实现人机交互功的功能需求，充分利用多媒体设备建模等方面信息技术来完成各个阶段的学习过程。基于此，在计算机网络服务器配置实训教学中融合虚拟现实的必要性便逐渐凸显出来。
二、计算机网络服务器配置实训教学融合虚拟现实的模式探索与实践
在计算机网络配置实训教学中，其中所包含的设备种类较多，同时所需要学习的内容也比较复杂，所以需要通过虚拟现实的模式对于教学工作进行优化，同时充分利用虚拟现实模式的功能来保证教学工作有条不紊的开展。
（一）教学内容设计
为了充分提高计算机网络服务器配置实训教学工作的质量，首先需要优质完成教学内容设计，确保教学内容的合理性与教学方式的科学性，并且在其中结合虚拟现实技术，将该项课程中的各项教学资源有效结合起来对于教学内容进行科学设计[1]。在教学中，其中的理论教学部分需要由教师给学生布置预习任务，由学生在课前进行预习，之后在课堂上由教师具有侧重点的对于理论知识部分进行讲解与剖析，在明确并掌握理论知识后，教师便可以依照理论学习的内容来开展计算机网络配置的实训教学，在教学中教师要与学生进行有效的互动，以此激发学生在学习中的积极性，并且引导学生进行思考，锻炼学生的思维能力，使学生的思维能力得到提升，并且能够在后续的学习中以自主学习与探究的方式开展课程的探索。
（二）自主探索与实践
在计算机网络服务器配置实训教学中，自主探索与实践是教学工作的重要一环，同时也是提高教学工作质量的有效措施，所以教师需要致力于引导学生进行自主探索与实践[2]。在此过程中，教师要将虚拟现实技术的优势应用到其中，通过虚拟现实进行模拟，例如：通过网络技术输入服务器地址，便可以直接登录到仿真软件进行仿真练习，从而使学生学习到的知识点得到实践，并且也能使学生在实践的过程中发现自身的知识盲点，进而达到查漏补缺的作用。与此同时，教师还要给学生预留出充足的讨论时间，在课堂上可以让学生们进行充分的自由讨论，交流在学习中的经验与技巧，达到相互帮助、互相促进的作用。
（三）教学考核与评价
教学考核与评价也是计算机网络服务器配置实训教学工作的一个重要环节，同时也是发现教学工作中存在问题，改善教学模式的有效措施。在实际中，教师可以针对于每节课程的教学情况以及堂上各个学生的学习状态进行总结与评价，以此来找出在课堂教学中的不足之处，随后具有针对性的进行改善，从而保证教学工作达到既定的教学效果[3]。在对于教学工作进行考核的过程中，需要充分利用虚拟现实的仿真功能，对于每个学生的学习情况进行阶段性的考核，在考核中掌握学生的学习情况，知识点的记忆程度，以及计算机网络服务器配置的综合技能，在每次的考核过程完成之后，教师还需要对于学生的得分情况进行统计与分析，找出学生知识点的薄弱之处，随后具有针对性的开展提高训练，从而有效提高教学工作的质量[4]。还要对于教学过程进行评价，也就是说教师需要针对于每个学生的学习情况予以不同程度的评分，之后再总结教学工作的经验，致力于提高学生的学习效果，让学生展现出良好的精神风貌，并且这种方式也可以有效提升中职学校教学工作质量。
结束语：
综上所述，在计算机网络服务器配置实训教学中，需要将虚拟现实模式融入到其中，以此强化学生学习的效率，激发学生在学习中的积极性与主动性，充分发挥学生的主观能动性，从而达到优化教学工作质量的目的，进而全方位提高中职学校人才培养工作的成效。
参考文献：
[1]张明.基于工作过程的《计算机网络配置、管理与应用》教学模式探索与实践[J].才智，2010（31）：297-298.
[2]赵晓凤."模块式教学"在《实用服务器配置》教学中的探索与实践[J].时代教育（教育教学版），2009（09）.
[3]刘志霞，李宪雄.浅议虚拟现实技术在涉外旅游专业课程实训教学中的应用——以《涉外模拟导游》课程为例[J].生物技术世界，2014，000（001）：164-165.
[4]魏紅.中职计网专业"1+3+5"信息化实训教学模式的探索与实践[J].电子世界，2013，000（024）：153-153.
关键词：计算机教学;虚拟现实;教学模式
前言：教育事业在我国具有极为重要的地位，通过该项事业可以有效实现人才培养的目的，从而为社会发展提供源源不断的人才供应。近几年，国家对于教育事业的重视程度不断提升，同时在教育事业中的投入力度也逐年增强，力求全方位提升人才培养的质量。而在中职学校教学的过程中，计算机网络服务器配置实训教学是其中一项重要的教学内容，为了有效强化教学的质量与效率，需要将虚拟现实充分融入到其中，以此提高教学工作的质量，从而完善中职学校教学工作。
一、计算机网络服务器配置实训教学融合虚拟现实的必要性
针对于计算机网络服务器配置实训教学来说，为了有效提升该项教学工作的质量，强化中职学校人才培养工作的成效，同时最大化发挥中职学校该项在教学工作中所投入的各项教学资源，需要在教学期间将虚拟现实的模式融入到其中，从而令学生在学习期间的积极性与主动性得到提升，激发学生在计算机网络服务器配置实训学习中的动力，用学生端正自身的学习态度，从而达到良好的学习成效，而这也提高了中职学校教学工作的质量。在实际教学中，计算机网络服务器配置实训教学相较于其他的理论教学存在一定差异性，需要通过实践的方式来学习到相应的知识点，并且在实训中巩固所学习的知识，而将虚拟现实的模式融入到其中，可以使学生在学习过程中实现人机交互功的功能需求，充分利用多媒体设备建模等方面信息技术来完成各个阶段的学习过程。基于此，在计算机网络服务器配置实训教学中融合虚拟现实的必要性便逐渐凸显出来。
二、计算机网络服务器配置实训教学融合虚拟现实的模式探索与实践
在计算机网络配置实训教学中，其中所包含的设备种类较多，同时所需要学习的内容也比较复杂，所以需要通过虚拟现实的模式对于教学工作进行优化，同时充分利用虚拟现实模式的功能来保证教学工作有条不紊的开展。
（一）教学内容设计
为了充分提高计算机网络服务器配置实训教学工作的质量，首先需要优质完成教学内容设计，确保教学内容的合理性与教学方式的科学性，并且在其中结合虚拟现实技术，将该项课程中的各项教学资源有效结合起来对于教学内容进行科学设计[1]。在教学中，其中的理论教学部分需要由教师给学生布置预习任务，由学生在课前进行预习，之后在课堂上由教师具有侧重点的对于理论知识部分进行讲解与剖析，在明确并掌握理论知识后，教师便可以依照理论学习的内容来开展计算机网络配置的实训教学，在教学中教师要与学生进行有效的互动，以此激发学生在学习中的积极性，并且引导学生进行思考，锻炼学生的思维能力，使学生的思维能力得到提升，并且能够在后续的学习中以自主学习与探究的方式开展课程的探索。
（二）自主探索与实践
在计算机网络服务器配置实训教学中，自主探索与实践是教学工作的重要一环，同时也是提高教学工作质量的有效措施，所以教师需要致力于引导学生进行自主探索与实践[2]。在此过程中，教师要将虚拟现实技术的优势应用到其中，通过虚拟现实进行模拟，例如：通过网络技术输入服务器地址，便可以直接登录到仿真软件进行仿真练习，从而使学生学习到的知识点得到实践，并且也能使学生在实践的过程中发现自身的知识盲点，进而达到查漏补缺的作用。与此同时，教师还要给学生预留出充足的讨论时间，在课堂上可以让学生们进行充分的自由讨论，交流在学习中的经验与技巧，达到相互帮助、互相促进的作用。
（三）教学考核与评价
教学考核与评价也是计算机网络服务器配置实训教学工作的一个重要环节，同时也是发现教学工作中存在问题，改善教学模式的有效措施。在实际中，教师可以针对于每节课程的教学情况以及堂上各个学生的学习状态进行总结与评价，以此来找出在课堂教学中的不足之处，随后具有针对性的进行改善，从而保证教学工作达到既定的教学效果[3]。在对于教学工作进行考核的过程中，需要充分利用虚拟现实的仿真功能，对于每个学生的学习情况进行阶段性的考核，在考核中掌握学生的学习情况，知识点的记忆程度，以及计算机网络服务器配置的综合技能，在每次的考核过程完成之后，教师还需要对于学生的得分情况进行统计与分析，找出学生知识点的薄弱之处，随后具有针对性的开展提高训练，从而有效提高教学工作的质量[4]。还要对于教学过程进行评价，也就是说教师需要针对于每个学生的学习情况予以不同程度的评分，之后再总结教学工作的经验，致力于提高学生的学习效果，让学生展现出良好的精神风貌，并且这种方式也可以有效提升中职学校教学工作质量。
结束语：
综上所述，在计算机网络服务器配置实训教学中，需要将虚拟现实模式融入到其中，以此强化学生学习的效率，激发学生在学习中的积极性与主动性，充分发挥学生的主观能动性，从而达到优化教学工作质量的目的，进而全方位提高中职学校人才培养工作的成效。
参考文献：
[1]张明.基于工作过程的《计算机网络配置、管理与应用》教学模式探索与实践[J].才智，2010（31）：297-298.
[2]赵晓凤."模块式教学"在《实用服务器配置》教学中的探索与实践[J].时代教育（教育教学版），2009（09）.
[3]刘志霞，李宪雄.浅议虚拟现实技术在涉外旅游专业课程实训教学中的应用——以《涉外模拟导游》课程为例[J].生物技术世界，2014，000（001）：164-165.
[4]魏紅.中职计网专业"1+3+5"信息化实训教学模式的探索与实践[J].电子世界，2013，000（024）：153-153.